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【判断题】【消耗次数:1】
柔体约束的约束反力为压力。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
柔体的约束反力是通过连接点,其方向沿着柔体中心线的拉力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
由绳索、链条、胶带等柔体构成的约束称为( )。
①
光滑面约束
②
柔体约束
③
链杆约束
④
固定端约束
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【单选题】
固定端约束通常有( )个约束反力。
①
一
②
二
③
三
④
四
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【单选题】
固定端约束通常有( )个约束反力。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
固定端约束通常有( )个约束反力。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【判断题】
约束必然对被约束物体有力的作用,以阻碍被约束物体的运动或运动趋势。这种力称为约束反力,简称反力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
固定铰支座约束反力()。
①
可以用任意两个相互垂直的通过铰心的力表示
②
可以用任意一个大小和方向未知的通过铰心的力表示
③
其反力的方向在标定时可以任意假设
④
其反力的方向在标定时不可以任意假设
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【判断题】
绘制杆件的约束反力就是根据相应的约束类型画出作用于研究对象上的全部约束反力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
约束反力中含有力偶的支座为( )
①
固定铰支座与滚动铰支座
②
固定支座与定向支座
③
固定铰支座与固定支座
④
定向支座与固定铰支座
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【单选题】
C三处的约束反力()
①
只有C处的不改变
②
只有C处的改变
③
都不变
④
都改变
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随机题目
【多选题】
以小结为主的结束,目的是
①
整理归纳
②
深入理解
③
强化记忆
④
形成能力
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【多选题】
教师的语文专业修养是
①
现代汉语修养
②
古代汉语修养
③
文章和文学修养
④
语文教育史修养
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【多选题】
中学语文教学的阶段目标从哪几个方面进行设计
①
学习方法
②
识字与写字
③
阅读
④
写作
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【多选题】
建构以来有代表性的教学方法有哪些
①
三主、四式语文导读法
②
课堂六步教法
③
情境教学法
④
合作学习法
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【多选题】
学生的语文学习心理包括哪几个方面
①
学习动机
②
学习兴趣
③
学习习惯
④
学习方法
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【多选题】
考试的主要功能是
①
促进学习
②
选择
③
排名次
④
反馈
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【单选题】
作文讲评的基本方式是
①
典型讲评
②
综合讲评
③
专题讲评
④
重点讲评
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【单选题】
《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是
①
2500
②
3500
③
4500
④
5500
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【单选题】
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起,改为( )。
①
口头语言
②
口语训练
③
口语表达
④
口语交际
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【单选题】
“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()。
①
《唐诗三百首》《千字文》
②
《唐诗三百首》《千家诗》
③
《三字经》《百家姓》《千家诗》
④
《三字经》《百家姓》《千字文》
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