【判断题】【消耗次数:1】
节、假日加班期间,必须视同平日正常生产工作一样,严格贯彻执行单位和有关的安全生产制度。 ()
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相关题目
【判断题】 生产经营单位必须遵守安全生产法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制度,完善安全生产条件,确保安全生产。
①  正确
②  错误
【单选题】 职工在工作过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用( )。
①  工作牌
②  劳动防护用品
③  安全产品
④  安全标志
【多选题】 《安全生产法》规定,生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。对本单位安全生产工作负有( ) 职责。
①  建立、健全安全生产责任制
②  组织制定安全生产规章制度和操作规程
③  组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
④  保证本单位安全生产投入的有效实施
⑤  组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援
【单选题】 以上报告如无不妥,请批转有关单位贯彻执行,是( )常用的结束语。
①  例行报告
②  呈转性报告
③  批示性报告
④  工作报告
【判断题】 节假日期间,大部分单位及职工已经放假休息,因此也往往影响到加班职工的思想和工作情绪,容易造成思想不集中,注意力分散,这给安全生产带来不利因素。()
①  正确
②  错误
【多选题】 安全生产规章制度是生产经营单位有效防范安全风险,保障从业人员安全健康和企业财产安全的重要措施。下列关于企业安全生产管理制度的制定和执行的说法中,正确的是()。
①  A.由企业安全管理部门负责组织编制
②  B.由安全管理人员执行
③  C.以风险控制为主线进行系统性考虑
④  D.由具有丰富现场经验的管理和技术人员参与与制定
【判断题】 工会依法对安全生产工作进行监督,同时生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度,应当听取工会的意见。
①  正确
②  错误
【单选题】 《安全生产法》规定,生产经营单位的( )对本单位的安全生产工作全面负责
①  A.主要负责人
②  B.主管安全生产的领导
③  C.安全总监
④  D.财务主管
【判断题】 《安全生产法》明确,安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全,强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任,建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。
①  正确
②  错误
【判断题】 生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程;并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①  目标因素
②  内容因素
③  组织因素
④  评价因素
【单选题】 在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①  促进者
②  监控者
③  旁观者
④  主导者
【单选题】 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①  精英主义的教育
②  以高质量为核心目标的教育
③  旨在提升国际理解能力的教育
④  谋求平等与高质量兼得的教育
【单选题】 《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①  普遍性目标取向
②  生成性目标取向
③  行为目标取向
④  表现性目标取向
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①  理性教育学
②  思辨教育学
③  实验教育学
④  活动教育学
【单选题】 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①  呈示
②  示范
③  展示
④  口述
【单选题】 把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①  忠实取向视野中的教学设计
②  相互适应取向视野中的教学设计
③  创生取向视野中的教学设计
④  实践取向视野中的教学设计
【单选题】 课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①  忠实取向
②  相互适应取向
③  创生取向
④  实践取向