从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即处理。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，正确的处理方法是( )

① 一定要自己想办法排除隐患

② 立即停止作业

③ 告知工友注意安全后继续作业

④ 立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告

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【单选题】从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即报告（）；接到报告的人员应当及时予以处理。

① 现场安全生产管理人员

② 建设单位人员

③ 设计人员

④ 监理人员

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【判断题】从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。

① 正确

② 错误

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【判断题】生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度，采取技术、管理措施，及时发现并消除事故隐患。事故隐患排查治理情况应当如实记录，并向从业人员通报。

① 正确

② 错误

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【判断题】安全检查是安全管理的重要内容，是识别和发现不安全因素，揭示和消除事故隐患，加强防护措施，预防工伤事故和职业危害的重要手段。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】对检查中发现的事故隐患，应当责令立即排除。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】事故隐患排查治理情况应当如实记录，及时向上级报告，不必向从业人员通报。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】安全检查的目的之一就是通过检查，发现（），从而采取对策，消除不安全因素，保障生产安全。

① 违章行为

② 安全事故

③ 人的不安全行为、物的不安全状态

④ 人的不安全行为、物的不安全状态，以及不符合文明施工要求问题

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【单选题】专职安全生产管理人员发现安全事故隐患，应当及时向( )报告。

① 项目技术人员

② 项目负责人

③ 安全生产管理机构

④ 项目负责人和安全生产管理机构

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【多选题】下列属于机器的不安全因素的是（）。

① 没有按规定配备必需的设备

② 设备选型和设备安装不符合要求

③ 设备运转过于频繁

④ 设备维护保养不到位

⑤ 设备警示标识不齐全、清晰、正确，设置位置不合理

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【判断题】口语交际与听说训练有着截然的不同，它凭借听和说进行交流沟通，传递信息、联络感情、处理问题。（）

① 是

② 否

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【多选题】当孩子们对活动主题内容缺少真实体验时，教师可以利用哪两种相对直观的方式才有利于调动幼儿原有的经验（）

① 图片

② 视频

③ 文字ppt

④ 音频解说

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【单选题】口语交际的核心任务就是哪一个（）

① 发展学生的口头表达能力

② 发展学生的词语积累能力

③ 发展学生的公开演讲能力

④ 发展学生的人际交往能力

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【单选题】在活动的欣赏分享环节，教师可以采取多种评价方式，以下哪一项不在其列（）

① 幼儿自评

② 同伴互评

③ 教师评价

④ 家长评价

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【判断题】 “在发展语言的同时发展思维”是语文教学的一项非常重要的任务。（）

① 是

② 否

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【判断题】教师应该在活动中引导幼儿遇到困难时主动求助他人，同时也要敢于自己再次尝试。（）

① 是

② 否

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【多选题】口语交际课的设计应该做到哪些（）

① 用心营造良好的交际氛围

② 精心创设挑战性的交际情境

③ 结合生活创造交际的机会

④ 关注学生良好的语言习惯

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【多选题】口语交际重在培养学生的哪些能力（）

① 交流能力

② 应对能力

③ 交往能力

④ 合作精神

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【多选题】诠释策略是指读者需要运用自己的知识去理解文章中的细节及更完整的意思，具体包括哪几项（）

① 归纳全文信息或主题

② 解释文中人物可能的特质、行为与做法

③ 比较及对照文章信息

④ 推测故事的语气或气氛

⑤ 解释文中信息在现实场景中的应用

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【单选题】 “通过个人在活动中的充分参与，获得个人的体验，然后在培训主持人的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式（）

① 案例式教研

② 体验式教研

③ 诊断式教研

④ 磨课式教研

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