在进行构件的强度、刚度、稳定性计算和分析时，由于微小变形对结果影响可以忽略不计，所以可以将构件视为刚体。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】下列结论中正确的是（）。（1）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的强度（2）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的刚度（3）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的稳定性（4）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的强度、刚度和稳定性。

① 全部错误

② （4）

③ 全部正确

④ （1），（2），（3）

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【单选题】结构构件静力强度和稳定性设计方法采用（）。

① 容许应力法

② 最大荷载法

③ 半概率法

④ 一次二阶矩法

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【判断题】对组合变形构件进行强度计算时，不能采用叠加法。

① 正确

② 错误

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【判断题】在半径为10km的区域，地球曲率对水平距离的影响可以忽略不计。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】国际上的宗教复兴对我国的意识形态影响可以忽略不计。

① 对

② 错

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【单选题】刚度和稳定性（）

① 只与材料的力学性质有关

② 只与构件的形状尺寸有关

③ 与二者都有关

④ 与二者都无关．

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【单选题】因为构件是变形固体，在研究构件的平衡时，应按变形后的尺寸进行计算。

① 正确

② 错误

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【单选题】计算单跨钢筋混凝土简支梁的变形时,构件刚度取()

① 最小刚度

② 最大刚度

③ 平均刚度

④ 各截面的计算刚度

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【单选题】在大量生产条件下，定额时间中可以忽略不计的是（　　）。

① 准备和结束时间

② 布置工作时间

③ 休息和生理时间

④ 作业时间

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【单选题】稳定性是指构件在外力作用下（）

① 不发生断裂

② 不产生变形

③ 保持原有平衡状态

④ 保持静止

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随机题目

【多选题】班杜拉认为，人的行为受行为的( )的影响。

① 期待

② 诱因

③ 结果因素

④ 先行因素

⑤ 需要

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【多选题】下列属于元认知控制过程的是( )

① 制定认知计划

② 监视计划的执行

③ 对认知过程的调整

④ 对认知结果的反馈

⑤ 管理认知过程中所使用的资源

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【多选题】小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )

① 低级动机

② 高级动机

③ 外在的动机

④ 内部的学习动机

⑤ 远景的间接性动机

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【多选题】元认知策略大致可以分为三种，包括( )

① 元认知知识

② 元认知体验

③ 监控策略

④ 计划策略

⑤ 调节策略

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【单选题】学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。

① 8

② 10

③ 12

④ 15

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【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。

① 依从

② 接受

③ 认同

④ 内化

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【单选题】根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )

① 交往动机与荣誉动机

② 工作动机与提高动机

③ 高尚动机与低级动机

④ 社会动机与个人动机

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【单选题】自我效能感的概念最早由( )提出。

① 费斯廷格

② 奥苏贝尔

③ 阿特金森

④ 班杜拉

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【单选题】力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于( )

① 间接的远景性动机

② 直接的近景性动机

③ 高尚的动机

④ 认知内驱力

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【单选题】态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )

① 依从

② 接受

③ 认同

④ 内化

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