【判断题】【消耗次数:1】
当受拉钢筋的直径d>22mm及受压钢筋的直径d>25mm时,不宜采用绑扎搭接接头。()
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 受拉钢筋绑扎接头搭接长度()。(第五章知识点13绑扎搭接)
①  与钢筋级别无关
②  钢筋级别越高,搭接长度应越长
③  钢筋级别越高,搭接长度可减短
④  与钢筋直径无关
【单选题】 22号钢丝只用于绑扎直径()以下的钢筋。
①  13mm
②  14mm
③  12mm
④  11mm
【多选题】 直径大于40mm钢筋的切断方法应采用( )。
①  锯床锯断
②  手动剪切器切断
③  氧-乙炔焰割切
④  钢筋剪切机切断
⑤  电弧割切
【单选题】 某钢筋混凝土矩形截面梁,混凝土强度等级C25,钢筋采用HRB400级,纵向受拉钢筋为 3根直径18mm,截面尺寸bxh=200mmx500mm, 混凝土保护层厚度25mm。该梁承受最大弯矩设计值M=100 kN*m 。试复核梁是否安全。
①  安全
②  不安全
【单选题】 当不同直径钢筋采用气压焊接时,两钢筋直径差不得大于:( )
①  3mm
②  5mm
③  7mm
④  9mm
【单选题】 对钢筋电渣压力焊的接头进行外观检查时,接头处的轴线偏移不得大于钢筋直径的 倍,且不得大于 mm。( )
①  0.1 ,2
②  0.1 ,4
③  0.2 ,2
④  0.2 ,4
【单选题】 单筋矩形截面简支梁,截面尺寸 b×h= 250×500mm ,采用 C30砼, HRB335 级纵向受力钢筋,承受弯距设计值 M=200kN. m 的作用,已在受拉区配置有 4 根直径 22mm 的钢筋(As=1520mm2 ) ,试验算截面安全与否。
①  安全
②  不安全
【单选题】 梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( ) 。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm.
【单选题】 梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm
【单选题】 梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm
随机题目
【简答题】 [填空] 是目标一个方面的规定性,它是具体的、可测量的行为化和操作化的目标。
【简答题】 对学前教育过程和结果从量的方面进行分析评价,通过数量化的说明对所评价的对象做出解释是[填空]
【单选题】 有目的、有计划地对评价对象进行系统和连续的考察、记录、分析,并对观测结果做出评定的方法叫做(  )。
①  观察法
②  问卷法
③  访谈法
④  档案袋法
【单选题】 幼儿园中观教育评价是以(  )为评价对象。
①  学前教育的全部问题
②  幼儿园内部工作
③  幼儿发展的某个方面
④  幼儿园教师的专业发展
【单选题】 对工作目标、组织机构的设置及其活动准则制度规章的评价属于(  )。
①  对幼儿园教育活动的评价
②  对活动方法的评价
③  教育管理状态评价
④  对活动环境的评价
【单选题】 教师用奖励大红花的方式激励幼儿,体现了评价的(  )。
①  鉴定功能
②  诊断功能
③  育人功能
④  导向功能
【单选题】 幼儿园教育评价是否科学、恰当,主要取决于(  )。
①  幼儿教师是否重视
②  学生是否积极配合
③  幼儿园领导是否大力支持
④  评价方案是否科学
【单选题】 幼儿园教育工作评价实行以(  )为主的制度。
①  其他教师评价
②  园长评价
③  家长评价
④  教师自评
【单选题】 对幼儿在活动中表现是否主动积极进行评价属于对(  )的评价。
①  活动目标
②  活动内容
③  活动方法
④  活动效果
【单选题】 以学前教育的全部问题为对象的教育评价属于(  )。
①  宏观评价
②  中观评价
③  微观评价
④  总结评价