【判断题】【消耗次数:1】
深基坑是指开挖深度超过3m的基坑(槽),或深度不超过3m但地质条件和周围环境较复杂的基坑(槽)。 ()
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【判断题】 开挖深度虽未超过3m但地质条件、周围环境复杂的基坑土方开挖、支护、降水工程专项施工方案,应组织专家进行论证
①  正确
②  错误
【判断题】 开挖深度超过3m的基坑土方开挖、支护、降水工程专项施工方案,应组织专家进行论证
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  3
②  5
③  6
④  7
【判断题】 虽未超过2m但地质条件和周边环境复杂的基坑土方开挖、支护、降水工程,应单独编制专项施工方案
①  正确
②  错误
【单选题】 机械开挖大型土方,基坑深度4m,开挖机械宜选用( )。
①  正铲挖土机
②  反铲挖土机
③  抓铲挖土机
④  拉铲挖土机
【单选题】 喷射混凝土护壁适用于稳定性好、渗水量少的基坑。基坑的深度应按地质条件决定,但不宜超过()。
①  5m
②  30m
③  10m
④  20m
【单选题】 地质勘探作业时,探槽深度(最高一壁)不得超过( )m。
①  A1
②  B2
③  C3
④  D4
【多选题】 深基坑工程是指( )。
①  开挖深度超过5m(含5m)的基坑工程
②  地下室三层以上(含三层)的基坑工程
③  深度虽未超过5m(含5m),但地质条件和周围环境及地下管线极其复杂的工程
④  地下水位较高的基坑工程
⑤  开挖基坑放坡的工程
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【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的方法大致可以归纳为:历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。
①  正确
②  错误