【判断题】【消耗次数:1】
一般相线(火线)分为A、B、C三相,分别为黄色、绿色、红色;工作零线为蓝色;专用保护零线为黄绿双色线。()
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①  正确
②  错误
【判断题】 配电箱必须分设工作零线端子板和保护零线端子板,保护零线、工作零线必须通过各自的端子板连接;
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  最上
②  上、下换位
③  最下
④  中间
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①  A.基本偏差
②  B.公称尺寸
③  C.实际尺寸
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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① 
② 
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① 
② 
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① 
② 
【单选题】 当遇到脚踝扭伤时,下列哪一时间以后才可改用热敷。( )
①  2-6小时
②  6-12小时
③  12-20小时
④  24-48小时
【多选题】 下列各项中,哪几项说法正确( )
①  任意两个数都有等差中项
②  任意两个数都有等比中项
③  只有同号的两个数才有等比中项
④  同号的两个数的等比中项有两个,且互为相反数
【单选题】 关于等差数列的概念,描述正确的是哪一项( )
①  一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
②  一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
③  一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
④  一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
【判断题】 数列是特殊的离散函数。( )
① 
② 
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①  利用前测来诊断学生的差异
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③  把学习材料放在LMS平台上
④  课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤  提供后续学习材料及测试诊断
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①  能调动学生的学习积极性
②  能实现师生、生生之间及时有效的互动
③  展示形式更为方便与直观
④  能够进行排名比较
【判断题】 TPACK即整合技术的学科教学知识,是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。( )
① 
②