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【多选题】【消耗次数:1】
施工现场的施工管理人员应在施工作业前向作业人员进行消防安全技术交底。交底应包括( )等主要内容。
①
施工过程中可能发生火灾的部位或环节
②
施工过程应采取的防火措施及应配备的临时消防设施
③
初起火灾的扑救方法及注意事项
④
临时消防车道的布置方案
⑤
逃生方法及路线
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相关题目
【多选题】
施工人员进场时,施工现场的消防安全管理人员应向施工人员进行消防安全教育和培训。内容包括( )等。
①
施工现场临时设施的布置原则
②
施工现场临时消防设施的性能及使用、维护方法
③
扑灭初起火灾及自救逃生的知识和技能
④
报警、接警的程序和方法
⑤
施工现场消防安全管理制度、防火技术方案、灭火及应急疏散预案的主要内容
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【单选题】
施工人员上岗前的安全培训应当包括以下消防内容:有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程,( ),有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法,报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能等,保障施工现场人员具有相应的消防常识和逃生自救能力。
①
本岗位的火灾危险性和防火措施
②
各岗位的火灾危险性
③
本岗位的火灾危险性
④
各岗位的火灾危险性和防火措施
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【单选题】
及超危专项施工方案实施前,()应当向施工现场管理人员进行方案交底。
①
董事长
②
项目负责人
③
施工现场管理人员
④
专职安全生产监督管理人员
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【多选题】
施工现场应当制定( )等消防安全管理制度。
①
社区联防制度
②
用火用电制度、易燃易爆危险物品管理制度
③
消防设施维护保养制度、消防值班制度
④
消防安全检查制度
⑤
三检制度
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【单选题】
作业前,要对进行高空作业的人员应进行()技术教育及交底,落实防护措施和个人防护用品,否则,不得进行施工
①
A安全帽
②
B施工
③
C现场环境
④
D危险源
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【判断题】
施工现场临时消防车道的净宽度和净空高度均不应小于4m。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据《建设工程安全生产管理条例》 ,施工单位应当在施工现场建立( ),确定消防安全责任人,制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程,设置消防通道、消防水源,配备消防设施和灭火器材,并在施工现场入口处设置明显标志。
①
消防安全责任制度
②
消防责任制度
③
安全责任制度
④
消防警示制度
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【多选题】
建设工程开工前,组织工程技术人员、施工管理人员和一线施工作业人员开展安全技术交底,实现(),尽量避免从业人员在施工作业过程中受到意外生产安全事故的伤害的目的。
①
杜绝安全隐患
②
消除安全隐患
③
排除安全隐患
④
减少安全隐患
⑤
控制安全隐患
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【多选题】
施工现场班前活动的安全技术交底主要内容是( )。
①
当天的作业环境
②
气候情况
③
单日工资标准
④
各个施工环节的操作安全要求
⑤
安全操作与特殊工种的协调配合
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【判断题】
施工负责人在分派生产任务时,应对相关管理人员、施工作业人员进行口头安全技术交底
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标,下面哪项内容不是( )。
①
发展动作的灵活性
②
听懂会说普通话
③
能倾听对方的谈话
④
乐意与人交谈,讲话有礼貌
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【单选题】
以下药品中,最适宜治疗沙眼和流行性急性结膜炎的是( )。
①
酞丁安滴眼剂
②
硫酸锌滴眼剂
③
红霉素眼膏
④
磺胺醋酰钠滴眼剂
⑤
色甘酸钠滴眼剂
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【单选题】
活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①
学前儿童语言发展水平的评价
②
正规的语言教育活动评价
③
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④
学前儿童语言学习行为的评价
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【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①
丰富、适宜的文本、读写材料
②
有意义的亲子创意活动
③
教师组织的谈话活动
④
良好的语言学习和语言交往环境
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【单选题】
促动力药多潘立酮的适应证是( )。
①
严重心律失常
②
乳腺癌
③
机械性肠梗阻
④
消化不良
⑤
胃溃疡出血
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话、选择答案谈话、自由回答谈话和( )。
①
自然谈话
②
自由谈话
③
选择谈话
④
直接谈话
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体,兼容了多种具体评价方法。
①
档案评估法
②
谈话法
③
观察评估法
④
作品分析法
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①
他人评价法
②
自我评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【单选题】
肠内营养制剂的禁忌证是( )。
①
早产儿
②
烧伤病人
③
营养不良患者
④
完全性肠梗阻
⑤
贫血患者
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【单选题】
汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的是因素有模仿、语言环境、情感动机和( )。
①
语言发展水平
②
情感发展水平
③
认知发展水平
④
动作发展水平
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