答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
下列关于模板安装与拆除的基本规定中,正确的是()。
①
同一条拼缝上的U形卡,不宜向同一方向卡紧
②
钢楞宜采用整根杆件,接头宜错开设置,搭接长度不应小于300mm
③
模板支设时,采用预组拼方法,可以加快施工速度,提高工效和模板的安装质量,但必须具备相适应的吊装设备和有较大的拼装场地
④
模板拆除时,当混凝土强度大于1.2N/ 时,应先拆除侧面模板,再拆除承重模板
⑤
模板拆除的顺序和方法,应按照配板设计的规定进行,遵循先支后拆,先非承重部位,后承重部位以及自上而下的原则
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
拆模的顺序一般是“先支后拆”、“后支先拆”、“先拆除侧模板,后拆除底模板”
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
下列关于模板安装与拆除的基本规定中正确的是()。
①
同一条拼缝上的U形卡,不宜向同一方向卡紧
②
钢楞宜采用整根杆件,接头宜错开设置,搭接长度不应小于300mm
③
模板支设时,采用预组拼方法,可以加快施工速度,提高工效和模板的安装质量,但必须具备相适应的吊装设备和有较大的拼装场地
④
模板拆除时,当混凝土强度大于1.2N/ 时,应先拆除侧面模板,再拆除承重模板
⑤
模板拆除的顺序和方法,应按照配板设计的规定进行,遵循先支后拆,先非承重部位,后承重部位以及自上而下的原则
查看完整题目与答案
【单选题】
模板拆除的顺序,应遵循的原则是先拆( ),后拆( )。
①
梁底模,梁侧模
②
底模.柱侧模
③
承重部位.非承重部位
④
非承重部位,承重部位
查看完整题目与答案
【多选题】
各类模板拆除的顺序和方法,应根据模板设计的规定进行。如果模板设计无规定时,应符合下列( )规定。
①
先支的后拆,后支的先拆
②
先支的先拆,后支的后拆
③
先拆非承重的模板,后拆承重的模板
④
先拆承重的模板,后非拆承重的模板
⑤
可以同时安装同时拆除,根据实际修改
查看完整题目与答案
【单选题】
承重模板的拆除时间,应按施工方案的规定。跨度大于8m和悬臂结构的支撑模板拆除时间,应在混凝土强度达到设计标准的()时方可拆除。
①
1
②
0.9
③
0.8
④
0.7
查看完整题目与答案
【多选题】
模板的拆除顺序和方法如设计无规定时,可采取:()
①
先支的后拆
②
后支的先拆
③
先拆非承重模板,后拆承重模板
④
先支的先拆
⑤
从上而下
查看完整题目与答案
【单选题】
模板拆除原则是( )。
①
先支的先拆
②
先拆非承重模板
③
后拆承重模板
④
应从上而下进行拆除
查看完整题目与答案
【单选题】
模板拆除的顺序.应遵循的原则是( )。
①
先支先拆.后支后拆
②
先支后拆,后支先拆
③
先支与后支的同时拆除
④
先支的可先拆,也可后拆
查看完整题目与答案
【单选题】
模板拆除的顺序.应遵循的原则是( )。
①
先支先拆.后支后拆
②
先支后拆,后支先拆
③
先支与后支的同时拆除
④
先支的可先拆,也可后拆
查看完整题目与答案
【多选题】
模板的安装与拆除是模板工程施工的一个重要环节,必须做到:()。
①
安装与拆除模板工程必须有模板的安装与拆除专项施工方案
②
安装与拆除模板工程前,应由方案编制人员对操作人员进行有针对性的安全技术交底
③
安装与拆除模板工程前,应由方案编制人员和安全员一起对操作人员进行有针对性的安全技术交底
④
安装完成后要对模板工程进行验收,验收合格后方可进行混凝土浇筑
⑤
拆模前要提出拆模申请,达到拆模条件并经审批后,方可进行拆模作业
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
家长每周与教师交流()次是较理想的频率。
①
1~2
②
2~3
③
3~4
④
4~5
查看完整题目与答案
【单选题】
绝大多数幼儿教师都喜欢同()的家长交往。
①
“高于自己学历水平”
②
“低于自己学历水平”
③
“与自己同等学历水平”
④
“不低于自己学历水平”
查看完整题目与答案
【单选题】
个别方式包括()
①
家庭访问、个别谈话、家长咨询与书面联系
②
家庭访问、个别谈话、家长咨询与家长会
③
家庭访问、个别谈话、家长开放日与书面联系
④
家庭访问、父母育儿橱窗、家长咨询与书面联系
查看完整题目与答案
【多选题】
学前教育课程的特点一般包括()。
①
过程性和经验性
②
发展性和变化性
③
启蒙性和潜在性
④
生活化和游戏性
查看完整题目与答案
【多选题】
在活动开始前,相关人员要对()等进行安全检查,及时消除安全隐患。
①
乘用车辆
②
活动场地
③
活动器材
④
活动设施
查看完整题目与答案
【单选题】
可以()是幼儿进行角色游戏的物质条件。
①
角色扮演
②
生活经验
③
活动环境
④
游戏材料
查看完整题目与答案
【单选题】
瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏,他认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是()。
①
顺应超过同化
②
同化超过顺应
③
图式的改变
④
受唯乐原则支配
查看完整题目与答案
【多选题】
除了在教育机构开展这些节日活动外,教师还应发动()利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。
①
小学资源
②
家长资源
③
社区资源
④
幼儿园资源
查看完整题目与答案
【多选题】
幼儿园教师应为儿童创设一个()的盥洗环境。
①
干净
②
整洁
③
明亮
④
卫生
查看完整题目与答案
【多选题】
教学活动环境的创设,包括()。
①
室外环境的创设
②
室内环境的创设
③
家庭环境的创设
④
社区环境的创设
查看完整题目与答案