【多选题】【消耗次数:1】
下列关于模板安装与拆除的基本规定中正确的是()。
同一条拼缝上的U形卡,不宜向同一方向卡紧
钢楞宜采用整根杆件,接头宜错开设置,搭接长度不应小于300mm
模板支设时,采用预组拼方法,可以加快施工速度,提高工效和模板的安装质量,但必须具备相适应的吊装设备和有较大的拼装场地
模板拆除时,当混凝土强度大于1.2N/ 时,应先拆除侧面模板,再拆除承重模板
模板拆除的顺序和方法,应按照配板设计的规定进行,遵循先支后拆,先非承重部位,后承重部位以及自上而下的原则
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【单选题】 拆模的顺序一般是“先支后拆”、“后支先拆”、“先拆除侧模板,后拆除底模板”
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于模板安装与拆除的基本规定中,正确的是()。
①  同一条拼缝上的U形卡,不宜向同一方向卡紧
②  钢楞宜采用整根杆件,接头宜错开设置,搭接长度不应小于300mm
③  模板支设时,采用预组拼方法,可以加快施工速度,提高工效和模板的安装质量,但必须具备相适应的吊装设备和有较大的拼装场地
④  模板拆除时,当混凝土强度大于1.2N/ 时,应先拆除侧面模板,再拆除承重模板
⑤  模板拆除的顺序和方法,应按照配板设计的规定进行,遵循先支后拆,先非承重部位,后承重部位以及自上而下的原则
【单选题】 模板拆除的顺序,应遵循的原则是先拆( ),后拆( )。
①  梁底模,梁侧模
②  底模.柱侧模
③  承重部位.非承重部位
④  非承重部位,承重部位
【多选题】 各类模板拆除的顺序和方法,应根据模板设计的规定进行。如果模板设计无规定时,应符合下列( )规定。
①  先支的后拆,后支的先拆
②  先支的先拆,后支的后拆
③  先拆非承重的模板,后拆承重的模板
④  先拆承重的模板,后非拆承重的模板
⑤  可以同时安装同时拆除,根据实际修改
【单选题】 承重模板的拆除时间,应按施工方案的规定。跨度大于8m和悬臂结构的支撑模板拆除时间,应在混凝土强度达到设计标准的()时方可拆除。
①  1
②  0.9
③  0.8
④  0.7
【多选题】 模板的拆除顺序和方法如设计无规定时,可采取:()
①  先支的后拆
②  后支的先拆
③  先拆非承重模板,后拆承重模板
④  先支的先拆
⑤  从上而下
【单选题】 模板拆除原则是( )。
①  先支的先拆
②  先拆非承重模板
③  后拆承重模板
④  应从上而下进行拆除
【单选题】 模板拆除的顺序.应遵循的原则是( )。
①  先支先拆.后支后拆
②  先支后拆,后支先拆
③  先支与后支的同时拆除
④  先支的可先拆,也可后拆
【单选题】 模板拆除的顺序.应遵循的原则是( )。
①  先支先拆.后支后拆
②  先支后拆,后支先拆
③  先支与后支的同时拆除
④  先支的可先拆,也可后拆
【多选题】 模板的安装与拆除是模板工程施工的一个重要环节,必须做到:()。
①  安装与拆除模板工程必须有模板的安装与拆除专项施工方案
②  安装与拆除模板工程前,应由方案编制人员对操作人员进行有针对性的安全技术交底
③  安装与拆除模板工程前,应由方案编制人员和安全员一起对操作人员进行有针对性的安全技术交底
④  安装完成后要对模板工程进行验收,验收合格后方可进行混凝土浇筑
⑤  拆模前要提出拆模申请,达到拆模条件并经审批后,方可进行拆模作业
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【判断题】 慈幼观念是中国古代学前教育中的特定组成部分。
①  正确
②  错误
【单选题】 《弟子规》中描写的“置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽”,是要求弟子们养成()的好习惯”。
①  穿戴整洁
②  好借好还
③  物归原处
④  以上说法都不对
【判断题】 古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。
①  正确
②  错误
【判断题】 重视孕妇精神状态的调节,是古代胎教的重要内容之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 亚里士多德的教育代表作()。
①  《理想国》
②  《政治学》
③  《乌托邦》
④  《巨人传》
【单选题】 “小劳法”是()在《备急千金要方》中提出的。
①  贾谊
②  孙思邈
③  徐之才
④  以上说法都不对
【单选题】 孔子说:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,在中国古代,人们的言行举止都要合乎()的要求。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 古代希伯来学前教育分为两个历史时期,即家庭教育时期和()教育时期。
①  会堂教育
②  学校教育
③  家庭教育
④  国家教育
【单选题】 9.中国传统的儿童教育中,()居首位。
①  道德教育
②  宗教教育
③  艺术教育
④  身体保健
【单选题】 古希腊城邦的学前教育不重视智育教育的是()。
①  巴比伦
②  雅典
③  埃及
④  斯巴达