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【多选题】【消耗次数:1】
根据《劳动合同法》,劳动者有下列()情形之一的,用人单位可随时解除劳动合同。
①
在试用期间被证明不符合录用条件的
②
严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的
③
劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的
④
劳动者患病,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的
⑤
被依法追究刑事责任
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相关题目
【单选题】
根据《劳动合同法》,劳动者非因工负伤,医疗期满后,不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排的工作的,用人单位可以解除劳动合同,但是应当提前()日以书面形式通知劳动者本人。
①
10
②
15
③
30
④
50
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【单选题】
劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整岗位,仍不能胜任工作的,用人单位可以依法()。
①
解除劳动合同
②
终止劳动合同
③
变更劳动合同
④
续订劳动合同
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【单选题】
劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的,用人单位可以依法( )。
①
解除合同
②
终止合同
③
变更合同
④
续订合同
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【多选题】
根据《劳动合同法》,劳动者有下列()情形的,用人单位可随时解除劳动合同。
①
在试用期间被证明不符合录用条件的
②
严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的
③
劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的
④
劳动者患病,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的
⑤
被依法追究刑事责任的
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【单选题】
劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的,用人单位可以按以下哪种方式解除劳动合同( )
①
与劳动者协商一致后解除
②
提前30日以书面形式通知劳动者本人
③
向劳动行政部门报告后解除
④
无须提前通知,即可解除劳动合同
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【单选题】
劳动合同法第40条,“有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的。”这一条对工作分析的影响表现在:( )。
①
对胜任工作的要求提高
②
对任职资格的要求提高
③
对工作描述的要求提高
④
对培训的要求提高
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【单选题】
“有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同;劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的,可以解除劳动合同。”这在客观上主要导致( )。
①
人力资源管理成本提高
②
人力资源管理难度加大
③
人力资源价值提升
④
人力资源管理地位得到提升
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【多选题】
用人单位有下列哪些情形,劳动者可以解除劳动合同()
①
未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件
②
未及时足额支付劳动报酬
③
未依法为劳动者缴纳社会保险费
④
用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益
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【多选题】
根据劳动合同法律制度的规定,下列情形中,即使用人单位与劳动者约定了服务期,劳动者仍可以主张解除劳动合同,用人单位不得要求劳动者支付违约金的有( )
①
用人单位未及时足额支付劳动报酬的
②
用人单位未依法为劳动者缴纳礼社会保险费的
③
用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的
④
用人单位在劳动合同中免除自己的法定责任,排除劳动者权利的
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【多选题】
根据劳动合同法律制度的规定,下列情形中,即使用人单位与劳动者约定了服务期,劳动者仍可以主张解除劳动合同,用人单位不得要求劳动者支付违约金的有( )
①
A.用人单位未及时足额支付劳动报酬的
②
B.用人单位未依法为劳动者缴纳礼社会保险费的
③
C. 用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的
④
D.用人单位在劳动合同中免除自己的法定责任,排除劳动者权利的
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随机题目
【单选题】
下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题( )。
①
选择幼儿熟悉的话题
②
选择有新鲜感的话题
③
选择有趣味性的话题
④
选择教师熟悉的话题
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【单选题】
在谈话活动“我喜爱的糖果”中,中心话题是( )。
①
自己喜爱的糖果
②
自己喜欢吃的糖果
③
糖果的来源
④
糖果的制造
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【单选题】
教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上,教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。
①
语言示范
②
隐性示范
③
声音示范
④
显性示范
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【单选题】
下列选项中,不属于幼儿园讲述活动的特点的是( )。
①
讲述方式具有互动性和启发性
②
需要一定的讲述对象
③
具有相对正式的语言情景
④
是培养独白语言的特别途径
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【单选题】
患者,男,70岁,右手抖动和行走缓慢3个月,经过神经科检查后诊断为帕金森病。既往有前列腺肥大史3年,临床上对该患者不宜选用()。
①
多巴丝肼
②
苯海索
③
金刚烷胺
④
司来吉兰
⑤
左旋多巴
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【单选题】
( )是教师事先准备若干带情节的单幅图片,引导幼儿根据自己的理解将这些图片资料排列成有一定情节的画面,再用准确、完整的语言讲述出来的教育活动。
①
拼图讲述
②
排图讲述
③
绘图讲述
④
看图讲述
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【单选题】
在讲述活动中,感知理解讲述对象的途径是( )。
①
观察
②
表述
③
倾听
④
情景表演
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【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④
围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】
下面不属于幼儿听说游戏特点的是( )。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
③
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
④
围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】
下面哪项不是为了达到复习巩固发音目标的练习( )。
①
难发音的练习
②
声调的练习
③
描述性语言游戏
④
发声用气的练习
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