【单选题】【消耗次数:1】
光滑面对物体的约束反力,作用在接触点处,其方向沿接触面的公法线()。
指向受力物体,为压力
指向受力物体,为拉力
背离受力物体,为拉力
背离受力物体,为压力
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 链杆(二力杆)对其所约束的物体的约束反力( )作用在物体上。
①  为两互相垂直的分力
②  为沿链杆的几何中心线
③  为沿链杆的两铰链中心的连线
④  沿接触面的法线
【单选题】 链杆(二力杆)对其所约束的物体的约束反力( )作用在物体上。
①  为两互相垂直的分力
②  为沿链杆的几何中心线
③  为沿链杆的两铰链中心的连线
④  沿接触面的法线
【单选题】 当两物体在接触处的摩擦力很小而略去不计时,其中一个物体就是另一个物体的光滑接触面约束。
①  正确
②  错误
【判断题】 隔离法是只对系统中某个物体进行受力分析。( )
① 
② 
【单选题】 限制物体运动的物体称为约束物体,简称约束。
①  正确
②  错误
【判断题】 约束必然对被约束物体有力的作用,以阻碍被约束物体的运动或运动趋势。这种力称为约束反力,简称反力。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指假设其中一个约束面与物体接触,绘制约束力,不能同时假设两个约束面与物体同时接触。
①  约束
②  单面约束
③  双面约束
④  自由
【判断题】 两物体间相互作用的力,总是大小相等、方向相反、沿同一直线,作用在同一物体上。
①  正确
②  错误
【单选题】 在受力作用后而不产生变形的物体称为,刚体是对实际物体经过科学的抽象和简化而得到的一种理想模型。
①  正确
②  错误
【单选题】 约束对物体运动的限制作用是通过约束对物体的作用力实现的,通常将约束对物体的作用力称为()。
①  约束反力
②  被动力
③  荷载
④  约束
随机题目
【单选题】 现代培训更关注( ),强调以人为本,不仅要使培训更为有效,而且要把其变成喜闻乐见、感到身心愉悦的一种活动,一种方式。
①  人的生理与心理特点
②  单个个人的独立发展
③  培训对企业的价值
④  岗位技能的发展
【单选题】 现代人力资源的内容“新3p”,即人力资源规划、人员的胜任能力和( )。
①  员工关系
②  战略员工配置
③  战略岗位分析
④  员工参与
【单选题】 ( )是人力资源开发的基础和前提。
①  工作分析
②  招聘与配置
③  人力资源规划
④  劳动关系管理
【单选题】 在人力资源开发的原则中,以( )促进发展,让人力资源开发活动走在开发者素质发展前。
①  开发
②  培训
③  激励
④  管理
【单选题】 ( )把个人发展需要与组织发展联系在一起,形成人力资源开发的合力。
①  组织发展
②  培训与开发
③  职业生涯管理
④  职业管理
【单选题】 通过对狗等动物的训练研究,提出条件反射学说的著名学者是( )。
①  桑代克
②  斯金钠
③  华生
④  巴甫洛夫
【单选题】 丹尼尔?温特兰德基于多家企业的个案研究,提出了( )。
①  学习型组织
②  与公司战略匹配的培训战略
③  领导力开发模型
④  战略性员工培训模型
【单选题】 ( )是学习管理知识和管理艺术的有效途径。
①  体验式学习
②  商业游戏
③  角色扮演
④  管理能力开发
【单选题】 ( )的最大特点就是“在参与中学习”,强调“先行后知”。
①  户外拓展训练
②  行动学习
③  沙盘模拟
④  教练
【单选题】 孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:( )。
①  立志原则
②  启发原则
③  博学原则
④  慎思原则