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根据《安全生产法》规定,安全生产中从业人员的义务不包括( )。
遵章守法
接受安全生产教育和培训
安全隐患及时报告
紧急处理安全事故
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相关题目
【单选题】 根据《安全生产法》,安全生产中从业人员的法定义务不包括()。
①  遵章守纪
②  接受安全生产教育和培训
③  紧急处理安全事故
④  安全隐患及时报告
【多选题】 根据《安全生产法》规定, 安全生产中从业人员的义务不包括()。
①  依法履行自律遵规
②  检举单位安全生产工作的违章作业
③  自觉学习安全生产知识
④  危险报告的义务
⑤  按规定佩戴、使用劳动防护用品
【多选题】 根据《安全生产法》规定,安全生产中从业人员的权利有()。
①  批评权和检举、控告权
②  知情权
③  紧急避险权
④  获得赔偿权
⑤  危险报告权
【多选题】 根据《安全生产法》,安全生产中从业人员的权利有()。
①  批评、检举、控告权
②  知情权
③  紧急避险权
④  获得民事赔偿权
⑤  危险报告权
【多选题】 《安全生产法》规定,关于从业人员的安全生产义务,下列说法中,正确的是( )。
①  A遵章守规、服从管理的义务
②  B正确佩戴和使用劳动防护用品的义务
③  C接受安全培训,掌握安全生产技能的义务
④  D发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告的义务
【多选题】 从业人员接受安全生产教育和培训的目的是( )。
①  A提高安全生产技能
②  B服从管理
③  C增强事故预防能力
④  D增强事故应急处理能力
【判断题】 从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 专职安全生产管理人员发现安全事故隐患,应当及时向( )报告。
①  项目技术人员
②  项目负责人
③  安全生产管理机构
④  项目负责人和安全生产管理机构
【单选题】 从业人员安全生产中的权利包括( )。
①  危险报告权
②  知情权
【多选题】 《生产安全事故报告和调查处理条例》规定,根据生产安全事故的 ( )分为四个等级。
①  死亡人数
②  直接经济损失
③  间接经济损失
④  重伤人数
⑤  轻伤人数
随机题目
【单选题】 数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?(  ).
①  20世纪70年代
②  20世纪60年代
③  21世纪70年代
④  21世纪60年代
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 继承了完形说的观点,否认刺激与反应之间的直接联系,认为学习是通过认知,获得意义和意象的是哪位心理学家(  ).
①  布鲁纳
②  奥苏伯尔
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。(  ).
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
【单选题】 根据思维发展心理学的研究,人从出生到成年,思维发展可分为5种思维,下列哪项不是(  ).
①  具体形象思维
②  形象抽象思维
③  感知动作思维
④  空间想象思维
【单选题】 对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家(  ).
①  华罗庚
②  陈景润
③  钱学森
④  陈省身
【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误