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【单选题】【消耗次数:1】
根据《安全生产法》规定,安全生产中从业人员的义务不包括( )。
①
遵章守法
②
接受安全生产教育和培训
③
安全隐患及时报告
④
紧急处理安全事故
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据《安全生产法》,安全生产中从业人员的法定义务不包括()。
①
遵章守纪
②
接受安全生产教育和培训
③
紧急处理安全事故
④
安全隐患及时报告
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【多选题】
根据《安全生产法》规定, 安全生产中从业人员的义务不包括()。
①
依法履行自律遵规
②
检举单位安全生产工作的违章作业
③
自觉学习安全生产知识
④
危险报告的义务
⑤
按规定佩戴、使用劳动防护用品
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【多选题】
根据《安全生产法》规定,安全生产中从业人员的权利有()。
①
批评权和检举、控告权
②
知情权
③
紧急避险权
④
获得赔偿权
⑤
危险报告权
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【多选题】
根据《安全生产法》,安全生产中从业人员的权利有()。
①
批评、检举、控告权
②
知情权
③
紧急避险权
④
获得民事赔偿权
⑤
危险报告权
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【多选题】
《安全生产法》规定,关于从业人员的安全生产义务,下列说法中,正确的是( )。
①
A遵章守规、服从管理的义务
②
B正确佩戴和使用劳动防护用品的义务
③
C接受安全培训,掌握安全生产技能的义务
④
D发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告的义务
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【多选题】
从业人员接受安全生产教育和培训的目的是( )。
①
A提高安全生产技能
②
B服从管理
③
C增强事故预防能力
④
D增强事故应急处理能力
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【判断题】
从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
专职安全生产管理人员发现安全事故隐患,应当及时向( )报告。
①
项目技术人员
②
项目负责人
③
安全生产管理机构
④
项目负责人和安全生产管理机构
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【单选题】
从业人员安全生产中的权利包括( )。
①
危险报告权
②
知情权
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【多选题】
《生产安全事故报告和调查处理条例》规定,根据生产安全事故的 ( )分为四个等级。
①
死亡人数
②
直接经济损失
③
间接经济损失
④
重伤人数
⑤
轻伤人数
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随机题目
【单选题】
数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?( ).
①
20世纪70年代
②
20世纪60年代
③
21世纪70年代
④
21世纪60年代
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【单选题】
思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是( ).
①
新颖、独特的思维
②
分析思维和直觉思维的统一
③
推理思维和抽象思维
④
发散思维与辐合思维的统一
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【单选题】
学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类( ).
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习
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【单选题】
继承了完形说的观点,否认刺激与反应之间的直接联系,认为学习是通过认知,获得意义和意象的是哪位心理学家( ).
①
布鲁纳
②
奥苏伯尔
③
桑代克
④
斯金纳
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【单选题】
数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。( ).
①
数量关系的符号
②
实践
③
表示空间形式的数学符号
④
表示数量关系的数学符号
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【单选题】
根据思维发展心理学的研究,人从出生到成年,思维发展可分为5种思维,下列哪项不是( ).
①
具体形象思维
②
形象抽象思维
③
感知动作思维
④
空间想象思维
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【单选题】
对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家( ).
①
华罗庚
②
陈景润
③
钱学森
④
陈省身
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【判断题】
定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①
正确
②
错误
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【判断题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①
正确
②
错误
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