【单选题】【消耗次数:1】
扩展基础钢筋混凝土强度等级不应小于()。
C15
C20
C30
C45
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【判断题】 扩展基础的钢筋混凝土强度等级不应小于C15。 ()
①  正确
②  错误
【单选题】 混凝土强度等级C30表示:
①  混凝土的立方强度≥30N/mm2
②  混凝土的棱柱体抗压强度设计值≥30N/mm2
③  混凝土的轴心抗压强度标准值≥30N/mm2
④  混凝土的立方强度达30N/mm2的概率不小于95%
【单选题】 混凝土强度等级C30表示:
①  混凝土的立方强度≥30N/mm2
②  混凝土的棱柱体抗压强度设计值<imgwidth="17"height="24"v:shapes="_x0000_i1068"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/GCJG1.files/image065.gif">≥30N/mm2
③  混凝土的轴心抗压强度标准值<imgwidth="22"height="24"v:shapes="_x0000_i1069"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/GCJG1.files/image067.gif">≥30N/mm2
④  混凝土的立方强度达30N/mm2的概率不小于95%
【单选题】 建筑工程中,钢筋混凝土构件的混凝土强度等级不应低于( )。
①  C15
②  C20
③  C25
④  C30
【单选题】 混凝土强度等级C20的含义为( )。
①  抗压强度≥20MPa
②  平均抗压强度=20MPa
③  抗压强度≥20Mpa的混凝土占总体95%以上
④  平均抗压强度>20MPa
【单选题】 混凝土强度等级的选用须注意与钢筋强度的匹配,当采用HRB335、HRB400钢筋时,为了保证必要的粘结力,混凝土强度等级不应低于C25;当采用新HRB400钢筋时,混凝土强度等级不应低于C30。
①  正确
②  错误
【单选题】 混凝土强度等级C30中的30是指混凝土的( )。
①  立方体抗压强度
②  轴心抗压强度
③  立方体抗压强度标准值
④  轴心抗拉强度
【单选题】 下面属于钢筋混凝土扩展基础的是 ( )。
①  墙下钢筋混凝土条形基础
②  箱型基础、柱下钢筋混凝土条形基础
③  毛石基础、柱下钢筋混凝土独立基础
④  墙下钢筋混凝土条形基础、柱下钢筋混凝土条形基础
【单选题】 钢筋混凝土结构当HRB335级钢筋时,混凝土强度等级不宜低于( )。
①  C15
②  C20
③  C30
④  C40
【判断题】 钢筋混凝土基础属于无筋扩展基础。
①  正确
②  错误
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【单选题】 科学儿童心理学建立的时间为( )。
①  1879年
②  1882年
③  1900年
④  1905年
【单选题】 有人大器晚成,有人聪明早慧。这说明了人的心理发展具有( )特点。
①  阶段性
②  顺序性
③  不平衡性
④  个别差异性
【单选题】 ( )在1693年出版的( )提出了“白板说”和绅士教育理论。
①  苏格拉底,《爱弥儿》
②  洛克,《教育漫话》
③  夸美纽斯,《教育漫话》
④  洛克,《母育学校》
【单选题】 维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是( )
①  提前讲授下一阶段才能掌握的内容
②  教学可以不考虑儿童现有的发展水平
③  教学的重要任务是创造最近发展区
④  根据学生现有的水平进行教学
【单选题】 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于( )
①  激情
②  应激
③  心境
④  热情
【单选题】 高一2班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻的认识到人的身心发展具有( )
①  阶段性
②  连续性
③  差异性
④  顺序性
【单选题】 行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是 ( )
①  通过社会学习获得行为发展
②  环境因素决定心理发展
③  遗传与环境共同决定心理发展
④  遗传因素决定心理发展
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①  短时记忆
②  长时记忆
③  瞬时记忆
④  工作记忆
【单选题】 下列哪个不是注意的品质( )
①  注意广度
②  注意分配
③  注意分散
④  注意转移
【单选题】 老师上课提出了一个问题,小明总结出了3个解题方法,这属于思维的( )
①  抽象思维
②  发散思维
③  经验思维
④  辐合思维