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【单选题】【消耗次数:1】
当圈梁被门窗洞口切断不能连续闭合时,应在门窗洞口上部增设相同截面的()。
①
圈梁
②
过梁
③
附加圈梁
④
挑梁
参考答案:
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相关题目
【单选题】
当门窗洞口上部有集中荷载作用时,其过梁可选用()。
①
平拱砖过梁
②
弧拱砖过梁
③
钢筋砖过梁
④
钢筋混凝土过梁
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【单选题】
当门窗洞口上部有集中荷载作用时,其过梁可选用
①
平拱砖过梁
②
弧拱砖过梁
③
钢筋砖过梁
④
钢筋混凝土过梁
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【判断题】
设在门窗洞囗上方的梁为圈梁的说法是否正确。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计算墙体时应扣除门窗洞口、过人洞、空圈、嵌入墙身的钢筋混凝土柱、梁(包括过梁、圈梁、挑梁)、砖平碹,平砌砖过梁和暖气包壁龛及内板头的体积 。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在计算过梁体积时,只要图中有的门窗洞口上方都要进行计算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
圈梁遇洞口中断,所设的附加圈梁与原圈梁的搭接长度应满足
①
≤2h且≤1000mm
②
≤4h且≤1500mm
③
≥2h且≥1000mm
④
≥4h且≥1500mm
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【单选题】
计算内外墙脚手架时,均()门窗洞口,洞口等所占的面积
①
扣除
②
不扣除
③
扣除1/2
④
扣除1/4
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【单选题】
过梁长度按设计规定计算,设计无规定时,按门窗洞口宽度,两端各加()计算。
①
250mm
②
300mm
③
400mm
④
500mm
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【单选题】
护壁板工程量计算时,应扣除门窗洞口及【】
①
0.05m2以上孔洞所占面积;
②
0.25m2以上孔洞所占面积;
③
0.3m2以上孔洞所占面积;
④
0.5m2以上孔洞所占面积
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【判断题】
一般把基础上部的圈梁成为过梁。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教育的质的规定性是由( )决定的
①
教育自身的矛盾特殊性
②
人们的认识活动规律
③
教育自身的性质
④
教育自身的活动规律
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【单选题】
“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )。
①
十二大
②
十三大
③
十四大
④
十五大
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【单选题】
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着( )。
①
教育的经济功能
②
教育的文化功能
③
教育的自然功能
④
教育的道德功能
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【单选题】
( )是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者
①
斯宾塞
②
欧文
③
富兰克林
④
洛克
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【单选题】
春秋战国时期主要教育变革标志为( )。
①
政教一体
②
官学衰落,私学兴起
③
以法为教,以吏为师
④
罢黜百家,独尊儒术
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【单选题】
斯巴达教育的基本特点是强调
①
智育
②
美育
③
劳动教育
④
军事体育
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【单选题】
夸美纽斯关于“把一切事务交给一切人类”的教育理念被称为
①
泛智思想
②
和谐发展思想
③
全面发展思想
④
全名教育思想
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【单选题】
人文主义教育与中世纪教育的根本区别是
①
古典主义
②
人文主义
③
贵族性
④
世俗性
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【判断题】
南北朝是骈体文的全盛时期。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。( )
①
正确
②
错误
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