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【单选题】【消耗次数:1】
只适用于刚体的静力学公理有( )。
①
作用力与反作用力公理
②
二力平衡公理
③
加减平衡力系公理
④
力的可传递性原理
参考答案:
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相关题目
【判断题】
静力学基本公理有力的平行四边形公理、二力平衡公理、加减平衡力系公理、作用力和反作用力定律四个。
①
正确
②
错误
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【判断题】
加减平衡力系公理和力的可传性原理都只适用于刚体。 ()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
只适用于刚体的静力学公理()。
①
作用力与反作用力公理
②
二力平衡公理
③
加减平衡力系公理
④
力的可传性原理
查看完整题目与答案
【多选题】
不适用于刚体的静力学公理有()。
①
作用力与反作用力公理
②
二力平衡公理
③
加减平衡力系公理
④
力的可传性原理
⑤
静力平衡原理
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【单选题】
加减平衡力系公理适用于()。
①
刚体
②
变形体
③
任意物体
④
由刚体和变形体组成的系统
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【判断题】
二力平衡公理只适用于刚体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
加减平衡力系公理适用于对象是( )。
①
柔性绳索
②
刚体
③
柔性体
④
固体
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【判断题】
加减平衡力系公理不但适用于刚体,而且适用于变形固体。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于作用力与反作用力下列说法正确的是( )
①
作用力与反作用力作用在同一物体上
②
作用力与作用力方向相反
③
作用力与反作用力大小相等
④
作用力与反作用力沿同一直线分别作用在两个物体上
⑤
作用力与作用力方向可以根据计算确定
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【单选题】
作用与反作用公理的适用范围是
①
只适用于刚体的内部;
②
只适用于平衡刚体的内部;
③
对任何宏观物体和物体系统都适用;
④
只适用于刚体和刚体系统。
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随机题目
【单选题】
出生到3岁儿童的社会化主要是在
①
社会机构中进行
②
托儿所中进行
③
幼儿园中进行
④
家庭中进行
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【单选题】
第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是
①
夸美纽斯
②
卢梭
③
福禄贝尔
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
教育发展的物质基础是
①
社会生产
②
经济发展
③
工业革命
④
现代农业
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【单选题】
学前班教育小学化倾向的原因不包括
①
迎合家长“望子成龙”的心态
②
师资力量薄弱
③
让孩子获得更多的知识
④
办学条件差
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【单选题】
幼儿期教育活动中的主导形式
①
讲授
②
游戏
③
自学
④
参观
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【单选题】
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是
①
学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
②
学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
③
学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
④
学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
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【单选题】
“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的
①
纯真美好
②
长期性
③
艰巨性
④
引导性
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【单选题】
“恩物”的设计者是
①
卢梭
②
福禄贝尔
③
杜威
④
蒙台梭利
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【单选题】
华生的“教育万能论”属于
①
教育决定论
②
教师决定论
③
环境决定论
④
遗传决定论
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