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【单选题】【消耗次数:1】
质量检测试样的取样应当严格执行有关工程建设标准和国家有关规定,在()监督下现场取样。提供质量检测试样的单位和个人,应当对试样的真实性负责。
①
A建设单位或工程监理单位
②
建设单位或质量监督机构
③
施工单位或工程监理单位
④
质量监督机构或工程监理单位
参考答案:
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相关题目
【判断题】
施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应当在建设单位或者工程监理单位监督下现场取样,并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应当在建设单位或者( )监督下现场取样,并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。
①
建设工程质量监督机构
②
工程监理单位
③
建设工程施工监督机构
④
建设主管部
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【单选题】
施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应当在建设单位或者( )监督下现场取样,并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。
①
建设工程质量监督机构
②
工程监理单位
③
建设工程施工监督机构
④
建设主管部
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【单选题】
施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应当在建设单位或者( )监督下现场取样,并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。
①
建设工程质量监督机构
②
工程监理单位
③
建设工程施工监督机构
④
建设主管部门
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【多选题】
《建设工程监理规范》规定,建设单位、设计单位、施工单位、监理单位各方共同使用的通用表有( )
①
监理工作联系单
②
监理工程师通知单
③
监理工程师通知回复单
④
工程变更单
⑤
会议通知单
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,工程项目主要分部工程在政府监督机构监督验收合格后,建设单位应将质量验收证明文件报送工程质量监督机构备案的时限是( )。
①
14
②
5
③
3
④
7
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【单选题】
建设单位或施工单位提出的工程变更,应由总监理工程师组织专业监理工程师审查,审查同意后,再由建设单位转交( )编制设计变更文件。
①
原设计单位
②
现设计单位
③
监理单位
④
施工单位
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【单选题】
建筑工程监理应当对承包单位在( )方面,代表建设单位实施监督。
①
建设资金使用
②
劳动保护
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【单选题】
工程竣工预验报验单是施工单位向建设单位和项目监理机构提出申请,当单位或子单位工程经( )自检符合竣工条件后,提出的对该工程项目进行初验的申请。
①
监理单位
②
建设单位
③
施工单位
④
设计单位
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【单选题】
在建设单位要求赶工的情形下,隐蔽工程未通过监理单位验收,施工单位继续施工,由此发生质量问题所产生费用由()承担
①
施工单位
②
建设单位
③
监理单位
④
建设主管部门
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随机题目
【单选题】
“对学生来说,知道论证的方法,比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论( ).
①
马卡连柯
②
苏霍姆林斯基
③
第斯多惠
④
洛克
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【单选题】
数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?( ).
①
20世纪70年代
②
20世纪60年代
③
21世纪70年代
④
21世纪60年代
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【单选题】
思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是( ).
①
新颖、独特的思维
②
分析思维和直觉思维的统一
③
推理思维和抽象思维
④
发散思维与辐合思维的统一
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【单选题】
学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类( ).
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习
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【单选题】
继承了完形说的观点,否认刺激与反应之间的直接联系,认为学习是通过认知,获得意义和意象的是哪位心理学家( ).
①
布鲁纳
②
奥苏伯尔
③
桑代克
④
斯金纳
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【单选题】
数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。( ).
①
数量关系的符号
②
实践
③
表示空间形式的数学符号
④
表示数量关系的数学符号
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【单选题】
根据思维发展心理学的研究,人从出生到成年,思维发展可分为5种思维,下列哪项不是( ).
①
具体形象思维
②
形象抽象思维
③
感知动作思维
④
空间想象思维
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【单选题】
对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家( ).
①
华罗庚
②
陈景润
③
钱学森
④
陈省身
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【判断题】
定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①
正确
②
错误
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