【单选题】【消耗次数：1】
下列按砌筑主体不同分类的砌体工程中，不符合的是（）。
①
砖砌体工程
②
砌块砌体工程
③
石砌体工程
④
混凝土砌体工程
参考答案：
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相关题目
【单选题】
关于石砌体工程量计算的说法，正确的是（ ）
①
石台阶按设计图示水平投影面积计算
②
石走道按水平投影面积乘以平均以体积计算
③
石地沟、明沟按设计力求水平投影面积计算
④
一般石栏杆按设计图示尺寸以长度计算
【多选题】
下列关于毛石砌体和砌块砌体施工工艺的基本规定中,错误的是（）。
①
毛石墙砌筑时，墙角部分纵横宽度至少0.8m
②
对于中间毛石砌筑的料石挡土墙，丁砌料石应深入中间毛石部分的长度不应小于200mm
③
石墙必须设置拉结石，拉结石应均匀分布，相互错开，一般每0.5 墙面至少设置一块，且同皮内的中距不大于2m
④
砌块砌体施工工艺流程为：基层处理→测量墙中线→弹墙边线→砌底部实心砖→立皮数杆→拉准线、铺灰、依准线砌筑→埋墙拉筋→梁下、墙顶斜砖砌筑
⑤
砌块砌体的埋墙拉筋应与钢筋混凝土柱（墙）的连接，采取在混凝土柱（墙）上打入2φ6@1000的膨胀螺栓
【单选题】
面关于配筋砖砌体的说法正确的是：（）
①
轴向力的偏心距超过规定限值时，宜采用网状配筋砖砌体；
②
网状配筋砖砌体抗压强度较无筋砌体提高的主要原因是由于砌体中配有钢筋，钢筋的强度较高，可与砌体共同承担压力；
③
组合砖砌体在轴向压力下，钢筋混凝土面层与砌体共同承担轴向压力，并对砌体有横向约束作用；
④
网状配筋砖砌体的配筋率越大，砌体强度越高，应尽量增大配筋率。
随机题目
【多选题】
幼儿园“STS”教育的特点有（ ）。
①
幼儿园“STS”教育是十分复杂的
②
幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。
③
幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
④
幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果
【单选题】
幼儿园科学教育评价是一种（ ）系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。
①
督导——反馈
②
评价——督导
③
反馈——校正
④
校正——督导
【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。
①
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②
集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①
正确
②
错误