【单选题】【消耗次数:1】
理想的静定平面桁架的杆件应该是()。
直杆
等截面直杆
可以是等截面直杆,也可以是不等截面直杆
可以是直杆,也可以是曲杆
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相关题目
【单选题】 计算简图中的等截面直杆用( )表示。
①  杆件的构造图
②  杆轴线段
③  杆件承载面上的直线
④  通过表面的直线
【单选题】 等截面直杆件AB的弯矩传递系数CAB()。
①  与B端支承条件及杆件刚度有关
②  只与B端的支承条件有关
③  与A、B两端的支承条件有关
④  只与A端支承条件有关
【判断题】 图乘法适用于等截面直杆。
①  正确
②  错误
【单选题】 等截面直杆上切力的方向是()。
①  沿着轴线
②  垂直于轴线
③  与轴线成45°夹角
④  D与轴线成60°夹角
【单选题】 等截面直杆的转角位移方程是表示单跨超静定梁( )。
①  荷载、杆端位移等外因与杆端力之间的关系
②  荷载与杆端位移之间的关系
③  荷载与杆端力之间的关系
④  杆端力与杆端位移之间的关系
【多选题】 横截面面积相等、材料不同的两等截面直杆,承受相同的轴向拉力,则两杆的( )。
①  轴力相同
②  横截面上的正应力也相同
③  轴力不同
④  横截面上的正应力也不同
⑤  线应变相同
【单选题】 等直杆件AB的转动刚度SAB( )。
①  与B端支承条件及杆件刚度有关
②  只与B端的支承条件有关
③  与A、B两端的支承条件有关
④  只与A端支承条件有关
【单选题】 等直杆件AB的转动刚度SAB()。
①  与B端支承条件及杆件刚度有关
②  只与B端的支承条件有关
③  与A、B两端的支承条件有关
④  只与A端支承条件有关
【单选题】 等直杆件AB的弯矩传递系数CAB( )。
①  与B端支承条件及杆件刚度有关
②  只与B端的支承条件有关
③  与A、B两端的支承条件有关
④  只与A端支承条件有关
【单选题】 等直杆受轴向拉压,当应力不超过比例极限时,杆件的轴向变形与横截面面积成()。
①  正比
②  不成比例
③  反比
④  不成反比
随机题目
【单选题】 强化党风廉政建设,贯彻民主决策、()、民主监督机制,促进民主建设。
①  A.民主建设
②  B.民主建设
③  C.民主作风
④  D.民主独立
【单选题】 深入学习贯彻党章,坚持开展()、党性党风党纪教育和从政道德教育。
①  A.理想信念教育
②  B.理想信念教育
③  C.为人民服务教育
④  D.立党为公教育
【单选题】 标志十年内战基本结束,国共两党合作抗日局面形成的历史事件是( )
①  A.西安事变的和平解决
②  B.七大的胜利召开
③  C.《双十协定》的签订
④  D.长征的顺利结束
【单选题】 1945年在中国共产党()上将”全心全意为人民服务”正式载入党章,升华为中国共产党的唯一宗旨。
①  A. 六届六中全会
②  B. 六大
③  C. 七大
④  D.七届二中全会
【单选题】 ( )是中国革命精神之结晶,是中国共产党革命精神之集大成者。
①  A.长征精神
②  B.延安精神
③  C.红船精神
④  D.井冈山精神
【单选题】 百团大战仅前三个半月期间,进行大小战斗共1824次,重击了日伪军的反动气焰,有力地配合了国民党军正面战场的作战,极大地振奋了全国的抗战信心,百团大战的第一阶段是( )。
①  A.摧毁日军深入抗日根据地的主要据点
②  B.继续破坏日军的交通线
③  C.摧毁正太路交通
④  D.反击日军的报复性“扫荡”
【单选题】 ()代表了中国共产党人的最高智慧,既讲科学、讲理性、讲真理,也讲实际、讲实效、讲善行。
①  A.为人民服务精神
②  B.自力更生艰苦奋斗革命精神
③  C.实事求是精神
④  D.谦虚谨慎精神
【判断题】 推动个体学校的信息化建设与应用的深化发展,要以“数字校园”建设为抓手。
① 
② 
【判断题】 根据本课程,举办义务教育是《义务教育法》赋予政府的法定职责。
① 
② 
【判断题】 二十世纪八十年代初,我们国家就提出了推进普及小学教育的重大举措。
① 
②