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【判断题】【消耗次数:1】
施工升降机钢丝绳式人货两用施工升降机的对重钢丝绳不得少于4根,且相互独立。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
人货两用施工升降机提升吊笼钢丝绳的安全系数不得小于( )。
①
6
②
8
③
10
④
14
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【判断题】
货用施工升降机驱动吊笼的钢丝绳允许用一根,其安全系数不应小于6。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
??施工升降机每根钢丝绳的安全系数不应小于10,直径不应小于6mm。
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工升降机检查表保证项目(安全装置、防护设施、限位装置、附墙架、钢丝绳滑轮与对重、安拆验收与使用)应得分数小计()分。
①
45
②
50
③
55
④
60
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【单选题】
钢丝绳使用时的安全系数等于钢丝绳的()除以钢丝绳使用状态下的最大受力
①
A.破断拉力
②
B.许用拉力
③
C.计算载荷
④
D.钢丝破断拉力总和
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【判断题】
钢丝绳与卷筒应连接牢固,放出钢丝绳时,卷筒上应至少保留二圈,收放钢丝绳时应防止钢丝绳损坏、扭结、弯折和乱绳。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
吊篮主要由悬挂机构、悬吊平台、提升机、电气控制系统、安全保护装置、工作钢丝绳和安全钢丝绳组成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
吊索钢丝绳端部采用编结固接时,编结部分的长度不得小于钢丝绳直径的(),并不应小于()。
①
10倍,200mm
②
20倍,300mm
③
10倍,300mm
④
20倍,200mm
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【多选题】
吊装钢丝绳断裂的主要原因有()
①
A吊装角度太大,导致吊装绳抗拉强度超过极限值
②
B钢丝绳品种规格选用不当
③
C使用已达到报废标准的钢丝绳捆绑吊装物件
④
D吊装绳和物件之间的接触处无垫衬,造成棱角割断吊装绳
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【判断题】
钢丝绳夹只能用来卡两股钢丝绳,不能卡多股绳,更不允许夹塞螺栓。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
新型师生关系的基本理念是( )。
①
管理
②
民主
③
平等
④
合作
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【多选题】
教师调适情感的方式有( )。
①
情绪控制
②
合理宣泄
③
从其他地方寻求满足感
④
随意发泄
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【多选题】
属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是( )
①
要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质
②
要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫
③
在无人监督下,就不用履行师德规范
④
即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事
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【多选题】
学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥?( )
①
没有认真履行教师的权利
②
没有认真履行教师的义务
③
没有认真履行教师的职责
④
没有落实教育教学任务
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【多选题】
在心理方面压力的不良后果( )。
①
紧张
②
坐立不安
③
消极悲观
④
消沉
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【多选题】
符号感主要表现在( )。
①
能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示
②
理解符号所代表的数量关系和变化规律
③
会进行符号间的转换
④
能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题
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【多选题】
数学命题教学中出现的主要问题有那些
①
不重视命题的引入
②
命题的证明缺少规范
③
思维过程嚼的过碎
④
与学生自主为主
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【多选题】
教育大数据来源包括( )。
①
在教学活动过程中直接产生的数据
②
在教育管理 活动中采集到的数据
③
在科学研究活动中采集到的数据
④
在校园生活中产生的数据
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【多选题】
学校及学校主管教育部门发现教师存在违反职业道德行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取( )。
①
教师的陈述和申辩
②
学生代表意见
③
其他教师代表意见
④
家长委员会或者家长代表意见
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【多选题】
利用大数据,教师在课前可以( )。
①
采集学生预习数据
②
进行学情分析
③
精准定位教学目标和重难点
④
进行教学设计
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