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【单选题】【消耗次数:1】
工程( )应当加强对工程项目施工安全重大危险源以及施工方案中安全技术措施执行情况的跟踪监理。
①
建设单位
②
设计单位
③
施工单位
④
监理单位
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )应当建立工程项目施工安全重大危险源监理台帐。
①
监理单位
②
设计单位
③
勘察单位
④
施工单位
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【单选题】
施工单位对工程项目施工安全重大危险源应当编制详细的名录,经企业审查和工程监理单位确认后,与工程项目开工安全生产条件审查资料一并报送( )或其委托的建设工程安全生产监督机构。
①
建设行政主管部门
②
设计单位
③
施工单位
④
监理单位
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【判断题】
工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《建设工程监理规范》规定,建设单位、设计单位、施工单位、监理单位各方共同使用的通用表有( )
①
监理工作联系单
②
监理工程师通知单
③
监理工程师通知回复单
④
工程变更单
⑤
会议通知单
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【判断题】
工程监理单位在实施监理过程中,发现存在安全事故隐患的,应当要求施工单位整改;情况严重的,应当要求施工单位暂时停止施工,并及时报告建设单位。施工单位拒不整改或者不停止施工的,工程监理单位应当予以处罚。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程监理单位没有权力审查施工组织设计中的安全技术措施。
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工单位对工程项目施工安全重大危险源应当编制详细的名录,经企业审查和( )确认后,与工程项目开工安全生产条件审查资料一并报送建设行政主管部门或其委托的建设工程安全生产监督机构。
①
建设单位
②
设计单位
③
施工单位
④
监理单位
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【单选题】
存在重大危险源的工程施工单位应按照()严格进行安全技术交底,并有书面记录和签字,确保作业人员清楚掌握施工方案的技术要点。
①
施工组织设计文件
②
项目质量安全文件
③
专项安全施工方案
④
专项技术方案
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【单选题】
《建设工程安全生产管理条例》规定,施工单位应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场(),对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案。
①
安全防护方案
②
临时用电方案
③
消防安全方案
④
群塔作业方案
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【单选题】
建设单位或施工单位提出的工程变更,应由总监理工程师组织专业监理工程师审查,审查同意后,再由建设单位转交( )编制设计变更文件。
①
原设计单位
②
现设计单位
③
监理单位
④
施工单位
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随机题目
【单选题】
认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西,才称得上课程的是( )这种课程观的观点。
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是结果
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【单选题】
杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表
①
人文主义教育学
②
存在主义教育学
③
实用主义教育学
④
要素主义教育学
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【单选题】
1989年,为保护儿童的权利,联合国教科文组织通过了
①
《儿童权利公约
②
《儿童保护公约
③
《儿童权利宣言
④
《儿童利益公约》
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【单选题】
提出现代教育的一般原则的依据不包括
①
人性和现代人发展的需要
②
现代社会发展需要
③
教育自身现代化的需要
④
人道主义的需要
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【单选题】
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性
①
说理教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
自我修养法
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
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【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
“十年树木,百年树人”指的是教育社会功能具有
①
隐含性
②
潜在性
③
迟效性
④
超前性
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