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【单选题】【消耗次数:1】
拆除施工严禁立体( )作业。水平作业时,各工位间应有一定的安全距离。
①
生产
②
混合
③
交叉
④
多工种
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相关题目
【单选题】
拆除施工严禁立体( )作业。水平作业时,各工位间应有一定的安全距离;
①
生产
②
混合
③
交叉
④
多工种
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【单选题】
施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区( ),并保持安全距离。
①
集中设置
②
混合设置
③
相邻设置
④
分开设置
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【判断题】
高大模板支撑系统的拆除作业必须自上而下逐层进行,严禁上下层同时拆除作业。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
上下立体交叉作业时吊篮应设置顶部防护板
①
正确
②
错误
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【单选题】
在吊装构件时,构件间的安全距离为()m。
①
1.5
②
2
③
2.5
④
3
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【单选题】
支模、粉刷、砌墙等各工种进行上下立体交叉作业时,不得在同一垂直方向上操作。下层作业的位置,必须处于依上层高度确定的( )。不符合以上条件时,应设置安全防护层。
①
可能坠落范围半径之外
②
可能坠落范围半径之内
③
直线间隔距离之外
④
可能倾覆范围半径之外
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【单选题】
支模、粉刷、砌墙等各工种进行上下立体交叉作业时,不得在同一垂直方向上操作。下层作业的位置,必须处于依上层高度确定的( )。不符合以上条件时,应设置安全防护层。
①
可能坠落范围半径之外
②
可能坠落范围半径之内
③
直线间隔距离之外
④
可能倾覆范围半径之外
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【判断题】
施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区分开设置,并保持安全距离
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工企业项目部应当将施工现场的办公、生活区域作业区分开设置,并保持安全距离;()的选址应当符合安全性要求。
①
办公、生活区
②
办公、作业区
③
生活、作业区
④
作业区
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【判断题】
成本与产品品种数成正比的作业被称为单位水平作业。 ( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【多选题】
道德认知发展模式的实践策略有()
①
课堂讨论法
②
公正团体法
③
谈话法
④
惩罚法
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【多选题】
唐朝科举考试主要采用( )形式
①
口义
②
策问
③
帖经
④
墨义
⑤
诗赋
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【多选题】
德育原理的特点有()
①
价值性与科学性相统一
②
基础性与应用性统一
③
专一性与垄断性一致
④
综合性与专业性相结合
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【多选题】
德育目的具有()特性
①
抽象性
②
预期性
③
可能性
④
历史性
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【多选题】
德育的个体性功能包括
①
个体品德发展功能
②
智能发展功能
③
享用性功能
④
教育功能
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【多选题】
榜样示范包括()
①
历史伟人
②
家长的示范
③
三好学生
④
民族英雄
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【多选题】
教师的育人角色包括()
①
教师是道德教育者,也是道德学习者?
②
教师是道德示范者,也是道德实践者
③
教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④
教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
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【多选题】
下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①
创新性原则
②
开放性原则
③
生活性原则
④
安全性原则
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【多选题】
学生品德形成的复杂性表现在()
①
复杂的社会环境
②
学生品德成长的阶段性和反复性
③
个体性差异
④
复杂的社会关系
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