【单选题】【消耗次数:1】
脚手架架高超过( )m且有风涡流作用时,应采用抗上升翻流作用的连墙措施
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【判断题】 高度超过24m的双排脚手架,必须采用刚性连墙件
①  正确
②  错误
【单选题】 高度24m以上的双排脚手架连墙件构造规定为( )。
①  可以采用拉筋和顶撑配合的连墙件
②  可以采用仅有拉筋的柔性连墙件
③  可采用顶撑顶在建筑物上的连墙件
④  必须采用刚性连墙件与建筑物可靠连接
【多选题】 脚手架工程是指:高度超过24m的落地式钢管脚手架、( )、悬挑式脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架。
①  落地式钢管脚手架
②  附着式升降脚手架,包括整体提升与分片式提升
③  门型脚手架
④  卸料平台
⑤  木脚手架
【单选题】 钢管扣件脚手架连墙件必须( )。
①  采用可承受压力的构造
②  采用可承受拉力的构造
③  采用可承受压力和拉力的构造
④  采用仅有拉筋或仅有顶撑的构造
【多选题】 脚手架连墙件的间距除应满足计算要求外,还应满足( )。
①  脚手架高度不大于50m时,竖向不大于3步距,横向不大于3跨距
②  脚手架高度不大于50m时,竖向不大于4步距,横向不大于4跨距
③  脚手架高度大于50m时,竖向不大于2步距,横向不大于3跨距
④  脚手架高度大于50m时,竖向不大于2步距,横向不大于4跨距
⑤  脚手架高度不大于50m时,竖向不大于5步距,横向大于5跨距
【多选题】 钢管扣件脚手架连墙件设置要求有( )。
①  偏离主节点的距离不应大于300mm
②  偏离主节点的距离不应大于600mm
③  宜靠近主节点设置
④  应从脚手架底层第一步纵向水平杆处开始设置
⑤  应在脚手架底层第二步纵向水平杆处开始设置
【单选题】 钢管扣件脚手架连墙件设置要求是( )
①  应靠近主节点,偏离主节点的距离不应大于600mm
②  应靠近主节点,偏离主节点的距离不应大于300mm
③  应远离主节点,偏离主节点的距离不应小于400mm
④  应远离主节点,偏离主节点的距离不应小于600mm
【判断题】 高层建筑施工用的双排脚手架需采用刚性连墙件,它能抵抗脚手架相对于墙体的内倾和外张变形,但不能提高脚手架立杆的抗失稳能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 碗扣式钢管脚手架的连墙撑的是:( )
①  组成架体框架的横向连接杆件
②  用于连接的辅助构件
③  与间横杆的作用相同
④  用于作业面的辅助构件
【单选题】 碗扣式脚手架连墙件的设置不符合规定的是( )。
①  连墙件应呈水平设置,当不能呈水平设置时,与脚手架连接的一端应上斜连接
②  每层连墙件应在同一平面,水平间距不应大于4.5m
③  连墙件应设置在有横向横杆的碗扣节点处
④  连墙件应采用可承受拉、压荷载的刚性结构,连接应牢固可靠
随机题目
【单选题】 (  )是指中小学校持有的使用期限超过1年(不含1年)、单位价值在规定标准以上,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
①  固定资产
②  无形资产
③  长期资产
④  短期资产
【单选题】 (  )科目核算中小学校滚存的财政补助结转资金,包括基本支出结转和项目支出结转。
①  财政补助结转
②  财政补助结余
③  非财政补助结转
④  专用基金
【单选题】 (  )是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。
①  固定资产
②  无形资产
③  在建工程
④  长期股权投资
【单选题】 (  )科目核算中小学校待处置资产的价值及处置损溢。
①  长期股权投资
②  待处置资产损溢
③  无形资产
④  流动资产
【单选题】 中小学校拨付给内部有关部门的备用金通过“(  )”科目核算。
①  其他应收款
②  其他应付款
③  应付职工薪酬
④  应收票据
【单选题】 (  )是指非义务教育阶段中小学校依法取得的、持有时间不超过1年(含1年)的投资,主要是国债投资。
①  短期投资
②  长期投资
③  长期股权投资
④  应付账款
【单选题】 单位价值虽未达到规定标准,但使用期限超过(  )的大批同类物资,作为固定资产核算和管理。
①  1年(不含1年)
②  2年
③  3年
④  4年
【单选题】 为增加固定资产使用效能或延长其使用年限而发生的改建、扩建或修缮等后续支出,应当计入固定资产成本,通过“(  )”科目核算,完工交付使用时转入本科目。
①  在建工程
②  固定资产
③  无形资产
④  应收账款
【单选题】 (  )是指中小学校在开展教育教学及其他活动中为耗用而储存的资产。
①  存货
②  固定资产
③  无形资产
④  长期股权投资
【多选题】 下列属于修订《事业单位会计准则》遵循的原则的有(  )。
①  统驭事业单位会计制度体系
②  服务财政科学化精细化管理
③  与新《事业单位财务规则》相协调,便于事业单位执行
④  强化对事业单位会计信息质量的要求