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【单选题】【消耗次数:1】
双排脚手架横向水平杆(小横杆)靠墙一端至墙装饰面的距离不宜( )。
①
大于100mm
②
大于600mm
③
大于500mm
④
大于400mm
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相关题目
【判断题】
对于扣件式钢管脚手架的脚手板,宜平铺对接,对接处距小横杆的轴线应大于100mm,小于200mm。
①
正确
②
错误
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【判断题】
附着式升降脚手架升降操作时,各相邻提升点间的高差不得大于50mm,整体架最大升降差不得大于100mm。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于扣件式钢管脚手架,纵、横向扫地杆轴线距底座下皮不应大于200mm。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
风管水平安装时,吊杆与矩形风管侧面的距离不宜大于100mm,吊杆距风管末端不应大于1.5m。
①
正确
②
错误
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【判断题】
主墙是指墙厚大于115mm的墙。
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋网间距不应大于5皮砖,不应大于()mm。
①
100
②
200
③
300
④
400
查看完整题目与答案
【判断题】
窗间墙的宽度一般宜大于1000mm
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
架体应设置距地高度不大于( )mm 的纵、横向扫地杆,并用直角扣件固定在立杆上。
①
250
②
150
③
300
④
200
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【判断题】
入泵前坍落度每小时损失值不应大于30mm,坍落度总损失值不应大于60mm。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阳台栏杆的垂直杆间净距不应大于110mm。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
发展中心是一种综合学习过程,它包括多张不同的学习方式和策略。主要心理形式有:( )。
①
人际互动
②
自我反省
③
强化
④
心象
⑤
顿悟
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【多选题】
与其他培训方法和技术相比较,计算机辅助教学的优势体现在:( )。
①
可以按受训者的反应呈现不同难度的学习材料
②
可自定进度
③
后勤工作很简单
④
跟踪受训者的学习进度,对终端机、培训者、教室等教学资源
⑤
使得受训者人际交往能力得到发展
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【多选题】
自我意识的培训方法主要包括( )。
①
敏感性训练
②
评价中心
③
发展中心
④
心理测试
⑤
相互作用分析
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【多选题】
基层管理人员的培训项目一般有( )。
①
角色认知
②
管理技能培训
③
管理实务培训
④
领导力开发
⑤
个人魅力的提升
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【多选题】
判断下面那些适用于态度培训的方法的是:( )。
①
角色扮演
②
冒险性学习
③
商业游戏
④
讲座法
⑤
研讨法
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【多选题】
费德勒定义的情境因素包括( )。
①
领导者与被领导者的关系
②
企业文化的影响
③
职位权力
④
任务结构
⑤
组织氛围
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【多选题】
发展中心运行特点是( )。
①
采用与评价中心类似工具
②
以胜任力发展为主要目标
③
人本主义的操作范式
④
评价精确度比较高
⑤
基于特质论的操作范式
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【多选题】
应用新兴技术的特点有( )。
①
与教师面对面深度沟通
②
以技术为支持基础
③
跨边界
④
学习更以学员为中心
⑤
学习以业余学习为主
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【多选题】
应用新兴技术的培训类型有( )。
①
计算机教学
②
计算机辅助培训
③
E—learning
④
多媒体远程培训
⑤
多媒体视频教学
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【多选题】
下列属于成功的社会化的是( )。
①
角色清晰
②
较好的工作绩效
③
积极参与工作
④
角色模糊
⑤
工作中感到孤独
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