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【判断题】【消耗次数:1】
安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,应当编制拆装方案、制定安全施工措施,并由专业技术人员现场监督。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
根据《建设工程安全生产管理条例》 ,安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,应当编制拆装方案、制定安全施工措施,并由( )现场监督。
①
专业技术人员
②
监理人员
③
设计人员
④
建设单位技术人员
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【多选题】
安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,应当( )。
①
编制拆装方案
②
停止其他工种人员作业
③
企业负责人参加并监督
④
制定安全施工措施
⑤
由专业技术人员现场监督
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【多选题】
安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施时( )。
①
应当编制拆装方案
②
制定安全施工措施
③
由专业技术人员现场监督
④
必须由具有相应资质的单位承担
⑤
可以由非专业人员进行
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【多选题】
安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施时( )。
①
应当编制拆装方案
②
制定安全施工措施
③
由专业技术人员现场监督
④
必须由具有相应资质的单位承担
⑤
可以由非专业人员进行
查看完整题目与答案
【单选题】
安装、拆卸( )应当编制拆装方案、制定安全施工措施,并由专业技术人员现场监督。
①
施工起重机械
②
临时设施模板
③
支撑脚手架
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【多选题】
施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安装完毕后,( )。
①
安装单位应当自检
②
出具自检合格证明
③
向施工单位进行安全使用说明
④
办理验收手续并签字
⑤
由专业技术人员现场监督
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【单选题】
在施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,必须由具有( )负责。
①
相应施工承包资质的单位
②
制造能力的厂家
③
检测检验人员
④
维护保养经验的人员
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【多选题】
施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安装完毕后( )。
①
安装单位应该自检
②
安装单位应出具自检合格证明
③
安装单位应向施工单位进行安全说明
④
安装单位应向建设单位进行安全说明
⑤
安装单位应该办理验收手续并签字
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【单选题】
在施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,必须由具有( )的单位承担。
①
相应专业承包资质
②
制造能力的厂家
③
检测检验人员
④
维护保养经验
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【判断题】
在施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,无相应施工承包资质的单位也可承担。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
学前儿童的基本活动是( )。
①
科学教育活动
②
日常生活活动
③
游戏
④
上课
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【单选题】
我国的幼儿园教育家( )先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。
①
陈鹤琴
②
张雪门
③
张宗麟
④
陶行知
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【单选题】
( )是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。
①
知识学习
②
动作训练
③
方案教学
④
感知觉训练
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【单选题】
“复演说”的代表人物是( )。
①
霍尔
②
皮亚杰
③
杜威
④
卢梭
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【判断题】
教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①
正确
②
错误
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【多选题】
程序教学的原则有( )
①
小步子
②
积极反应
③
低错误率
④
及时强化
⑤
自定步调
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【单选题】
有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等),如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用( )
①
以教师为中心的讲授策略
②
师生互动策略
③
以学生为中心的发现学习
④
合作学习策略
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【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
程序教学的提出者是( )
①
华生
②
斯金纳
③
加涅
④
布卢姆
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