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【单选题】【消耗次数:1】
均数与标准差适用于:
①
正态分布资料
②
正偏分布
③
负偏分布
④
二项分布
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相关题目
【单选题】
Poisson分布的标准差σ和均数λ,当满足( )条件时,Poisson分布近似正态分布
①
π接近0或1
②
λ较小
③
λ较大
④
σ较小
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【单选题】
用均数和标准差可以全面描述()分布资料的分布特征。
①
正偏态分布
②
负偏态分布
③
正态分布
④
双峰分布
⑤
任意分布
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【单选题】
对于正偏态分布的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为
①
正态分布
②
正偏态分布
③
负偏态分布
④
t分布
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【判断题】
均数可用于分析偏态分布资料的集中趋势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当n<50,nπ和n(1-π)均小于5时,二项分布分布接近正态分布
①
正确
②
错误
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【单选题】
标准正态分布的均数为()。
①
0
②
1
③
2
④
0.5
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【单选题】
Poisson分布的标准差σ和均数λ的关系是
①
λ>σ
②
λ<σ
③
λ=σ
④
λ=σ2
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【判断题】
描述偏态分布资料的平均水平用几何均数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
二项分布是指
①
计量资料的分布
②
等级资料的分布
③
离散型随机变量的分布
④
连续型资料的分布
⑤
多项分布资料的分布
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【单选题】
描述偏态分布资料特征的是( )。
①
中位数、四分位间距
②
均数、标准差
③
中位数、标准差
④
几何均数、全距
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随机题目
【判断题】
游戏动机事幼儿学习活动中重要的准备。
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响迁移的主要因素有()
①
学习情境的相似性
②
知识结构
③
原有认知结构
④
学习的心向与定势
⑤
教育与教学指导
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【多选题】
心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
①
指导模式
②
治疗模式
③
介入模
④
发展模式
⑤
.社会影响
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【多选题】
根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
①
内部因素
②
外部因素
③
可控因素
④
稳定因素
⑤
不稳定因素ACE
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【单选题】
幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
①
注意的范围
②
注意的分配
③
注意的稳定性
④
注意的转移
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【单选题】
下列活动属于“言语过程”的是()。
①
听故事
②
练习打字
③
弹琴
④
练声
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【单选题】
幼儿思维的典型方式是()
①
直觉行动思维
②
具体形象思维
③
抽象逻辑思维
④
辩证思维
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【单选题】
某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为()。
①
初步概念水平
②
依据具体特征下定义
③
不会下定义
④
同义反复
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【单选题】
.成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。
①
直观行动思维
②
具体形象思维
③
前概念思维
④
抽象逻辑思维
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【单选题】
儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中
①
触摸觉和视觉
②
知觉发生和视觉、听觉
③
口腔触觉和视觉
④
动觉和机体觉
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