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【单选题】【消耗次数:1】
“使天下无不学之人,无不学之地”是()关于教育强国的见解。
①
梁启超
②
孙中山
③
邓小平
④
谭嗣同
参考答案:
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相关题目
【多选题】
教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是( )。
①
全面建成社会主义现代化强国的战略先导
②
实现高水平科技自立自强的重要支撑
③
促进全体人民共同富裕的有效途径
④
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程
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【单选题】
“不学礼,无以立”出自( )。
①
老子
②
孟子
③
孔子
④
荀子
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【判断题】
建设教育强国,龙头是基础教育。( )
①
对
②
错
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【单选题】
“学而不思则罔,思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是()
①
A、有教无类
②
B、因材施教
③
C、独立思考
④
D、学思结合
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【判断题】
目前,我国是教育大国,不是教育强国。
①
正确
②
错误
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【多选题】
到2035年我国要建成建成文化强国、教育强国、人才强国和()。
①
A.体育强国
②
B.科技强国
③
C.健康中国
④
D.健康中国
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【单选题】
()是建设教育强国、办好人民满意教育的路径和手段。
①
教育创新化
②
教育格式化
③
教育集成化
④
教育现代化
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【单选题】
()是建设教育强国、办好人民满意教育的路径和手段。
①
教育创新化
②
教育格式化
③
教育集成化
④
教育现代化
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【多选题】
下列关于孙中山的叙述,不正确的是()
①
A.1913年发动武装反袁的“二次革命”
②
B.护国运动失败后认识到“南与北乃一丘之貉”
③
C.1894年在檀香山组建了革命团体兴中会
④
D.1914年在日本将同盟会改组为国民党
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【多选题】
2035年建成教育强国、()、健康中国,国家文化软实力显著增强。
①
A.科技强国
②
B.人才强国
③
C.文化强国
④
D.体育强国
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随机题目
【判断题】
语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
言外之意之所以能够被理解是因为语境起了补充说明的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多义词有多项意义,离开上下文人们就能知道的那项意义叫中心义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多义词有多项意义,最初的那项意义叫本义
①
正确
②
错误
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【判断题】
人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位是音节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理现实是对客观现实的认知,与客观现实是等同的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“混饭吃”的具体语义关系分别是动作与受事的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位是音位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“吃饭”的具体语义关系分别是动作与结果的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题,它所采取的方法是双音化。
①
正确
②
错误
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