作为教师就应该关注教学，科研可有可无。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】评价在教学环节中可有可无。（）

① 是

② 否

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【判断题】企业的战略目标可有可无。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】程序中的注释是可有可无的。

① 正确

② 错误

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【判断题】理想的游戏材料是可有可无的消极被动物品。

① 正确

② 错误

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【判断题】反思中国近代史，革命其实是可有可无的。

① 正确

② 错误

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【判断题】职能性战略是企业最低层次的战略，因此，可有可无。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。

① 正确

② 错误

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【判断题】维生素在体内既不构建机体，也不提供能量，所以对人体来说可有可无。

① 正确

② 错误

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【判断题】相对于家庭和幼儿园来说，社区资源在学前儿童科学教育中可有可无。

① 正确

② 错误

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【判断题】课外活动在实现学生全面发展目标时，是一条可有可无的教育途径。( )

① 对

② 错

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【单选题】商业银行的性质主要归纳为以追求什么为目标?

① 追求最大贷款额

② 追求最大利润

③ 追求最大资产

④ 追求最大存款

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【单选题】商业银行利用吸收的活期存款，通过转账的方式发放贷款，从而衍生出更多存款，扩大社会货币供给量。这种功能被称为（）功能。

① 信用中介

② 支付中介

③ 信用创造

④ 金融服务

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【单选题】存款保险制度保护的存款者类型为什么？

① 小额存款人

② 大额存款人

③ 中额存款人

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① 交通银行

② 浙江兴业银行

③ 中国通商银行

④ 北洋银行

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① 中国人民银行

② 中国银监会

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④ 银行业协会

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【判断题】计算资本充足率时，商业银行自身信用风险变化导致其负债公允价值变化带来的未实现损益属于商业银行核心一级资本全额扣除项。

① 正确

② 错误

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【判断题】商业银行可以允许保险公司人员派驻银行网点。

① 正确

② 错误

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【判断题】超额准备金是指在存款准备金账户中，超过了法定存款准备金的那部分存款

① 正确

② 错误

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【判断题】银行的预期现金流量比大于1，则说明该银行未来流动性可能较强

① 正确

② 错误

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【判断题】在整个商业银行体系，商业银行派生存款可以无限制创造。

① 正确

② 错误

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