【判断题】【消耗次数:1】
作为教师就应该关注教学,科研可有可无。()
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【判断题】 评价在教学环节中可有可无。( )
① 
② 
【判断题】 企业的战略目标可有可无。(  )
① 
② 
【判断题】 程序中的注释是可有可无的。
①  正确
②  错误
【判断题】 理想的游戏材料是可有可无的消极被动物品。
①  正确
②  错误
【判断题】 反思中国近代史,革命其实是可有可无的。
①  正确
②  错误
【判断题】 职能性战略是企业最低层次的战略,因此,可有可无。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识。在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 维生素在体内既不构建机体,也不提供能量,所以对人体来说可有可无。
①  正确
②  错误
【判断题】 相对于家庭和幼儿园来说,社区资源在学前儿童科学教育中可有可无。
①  正确
②  错误
【判断题】 课外活动在实现学生全面发展目标时,是一条可有可无的教育途径。( )
① 
② 
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①  20
②  30
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④  50
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①  衰竭
②  抵抗
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