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【判断题】【消耗次数：1】
作为教师就应该关注教学，科研可有可无。（）
① 对
② 错
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相关题目
【判断题】 评价在教学环节中可有可无。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 企业的战略目标可有可无。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 程序中的注释是可有可无的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 理想的游戏材料是可有可无的消极被动物品。
①  正确
②  错误
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【判断题】 反思中国近代史，革命其实是可有可无的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 职能性战略是企业最低层次的战略，因此，可有可无。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。
①  正确
②  错误
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【判断题】 维生素在体内既不构建机体，也不提供能量，所以对人体来说可有可无。
①  正确
②  错误
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【判断题】 相对于家庭和幼儿园来说，社区资源在学前儿童科学教育中可有可无。
①  正确
②  错误
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【判断题】 课外活动在实现学生全面发展目标时，是一条可有可无的教育途径。( )
①  对
②  错
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随机题目
【单选题】 扎实推进社会主义（）建设，是文化发展繁荣的新目标
①  A科技强国
②  B军事强国
③  C经济强国
④  D文化强国
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【判断题】 “噪声排放”是指噪声声源向周围生活环境辐射噪声().
①  正确
②  错误
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【判断题】 按规定被淘汰的设备，不得转让他人使用().
①  正确
②  错误
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【判断题】 联系和发展的观点是唯物主义辩证法的总观点和总特征。
①  正确
②  错误
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【判断题】 生物多样性包含遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次
①  正确
②  错误
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【判断题】 目前中国面临的外来物种入侵方式主要有：有意引进、无意引进等2种方式
①  正确
②  错误
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【判断题】 大气污染、水污染、噪声污染被称为当今世界三大公害
①  正确
②  错误
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【判断题】 荒漠化：是一种人为、自然双重因素作用下导致的土地质量全面退化和有效使用数量减少的过程
①  正确
②  错误
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【判断题】 由于人类的滥采乱捕和掠夺式的利用，造成了许多物种的单一化和一些生物的灭绝。
①  正确
②  错误
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【判断题】 面对经济全球化所带来的生态危机的挑战，更加需要倡导和建立与经济发展水平相适应的生态文明，从根本上确立人与自然的和谐关系。
①  正确
②  错误
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