教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【判断题】教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

① 对

② 错

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【判断题】教育目的包括教育方针。

① 正确

② 错误

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【判断题】完整的教育方针包括教育目的。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学技术和教育技术是同一概念。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的和教育目标是一对相同的概念。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育方针一般包括的内容有（）。

① 培养什么样的人

② 怎样培养人

③ 为谁培养人

④ 以上均正确

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【多选题】 1989年，法国《教育方针法》强调学前教育发挥的作用有（）。

① 启蒙教育

② 社会化

③ 诊断治疗

④ 与小学衔接

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【单选题】（）是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

① 培养目标

② 教育目标

③ 教育宗旨

④ 教育方针

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【单选题】关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不正确的是( )

① 新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育

② 其重要内容是向工农和工农子女“开门”

③ 开展扫盲和工农识字教育

④ 鼓励知识青年“上山下乡”

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【单选题】我们认识教育规律的目的是

① 发现教育规律

② 创造教育规律

③ 改造教育规律

④ 利用教育规律

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【判断题】保险费用，风险自货物运抵目的港时转移给买方。()

① 正确

② 错误

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【判断题】根据国家经济主权原则，国家有权对其境内的外国投资以及跨国公司的活动进行管理和监督。国家对其境内的一切经济活动享有充分的永久主权。。()

① 正确

② 错误

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【判断题】根据国家经济主权原则，国家有权对其境内的外国投资以及跨国公司的活动进行管理和监督。国家对其境内的一切经济活动享有充分的永久主权。()

① 正确

② 错误

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【多选题】工作经验是有用的，但个人经验再多也是不够的。”这段议论（）

① 犯“转移论题”错误。

② 犯“预期理由”错误。

③ 犯“两不可”错误。

④ 犯“偷换概念”错误。

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【多选题】下列各组概念作为划分的子项，其中不属于正确运用二分法得到的子项是（）。

① 演择推理、归纳推理和类化推理

② 交叉关系和非全异关系

③ 直接推理和间接推理

④ 对称关系与非对称关系

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【多选题】下列各组概念中不具有属种关系的是（）。

① “毛泽东选集”与“纪念白求恩”

② “太阳系”与“地球”

③ “负判断”与“否定判断”

④ “青年”与“团员””

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【多选题】 “科学是有用的，逻辑学是科学，所以逻辑学是有用的”这一推理不是（）也不是（）

① 演绎推论

② 或然性推论

③ 间接推理

④ 直接推理

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【多选题】以PEM为一前提，增补（）为另一前提，可以必然推出。

① SAM

② SOM

③ SIM

④ MAS

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【多选题】归纳推理和演绎推理的区别表现在（）

① 思维的进程不同；

② 前提与结论的联系性质不同；

③ 结论与前提断定的范围不同；

④ 前提的真假不同。

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【多选题】根据性质判断的对当关系，从“并非有些自学成才者淡是经过刻苦努力的”可以推出（）

① 所有的自学成才者都是经过刻苦努力的；

② 所有的自学成才者都不是经过刻苦努力的；

③ 有些自学者是经过刻苦努力的；

④ 并非所有成才者都不是经过刻苦努力的。

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