奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确

② 错误

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【单选题】奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( ）。

① 有意义接受学习

② 有意义发现学习

③ 发现学习

④ 探究学习

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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【多选题】下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】设有吊车梁的高度范围内一般不设置（）。

① 天窗

② 单层窗

③ 双层窗

④ 侧窗

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【单选题】结构布置图常用的比例为（）。

① 1：200；1：500；1：1000

② 1：5；1：10；1：20

③ 1：10；1：20；1：50

④ 1：50；1：100；1：200

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【单选题】劳动防护用品经本企业安全生产管理部门审查合格后方可使用，哪项不是审查的内容（）。

① 生产许可证

② 产品合格证

③ 安全标志

④ 制造监督检验证明

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【单选题】施工项目管理大纲应该在（）编制。

① 工程中标后

② 施工准备阶段

③ 工程投标前

④ 施工阶段

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【单选题】在建设法规的五个层次中，其法律效力从高到低依次为( )。

① 建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方建设法规、地方建设规章

② 建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方建设规章、地方建设法规

③ 建设行政法规、建设部门规章、建设法律、地方建设法规、地方建设规章

④ 建设法律、建设行政法规、地方建设法规、建设部门规章、地方建设规章

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【单选题】高层建筑下层水压超过（）MPa，无减压装置，这样给使用带来很大问题，压力过大无法操作使用，还容易造成事故。

① 0.2

② 0.3

③ 0.4

④ 0.5

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【单选题】某建筑施工总承包特级资质企业，企业安全生产管理机构内的专职安全员人数不少于（）人。

① 5

② 6

③ 2

④ 3

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【单选题】墙体与柱所受的变形以（）为主。

① 轴向压缩

② 剪切

③ 扭转

④ 弯曲

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【单选题】钢筋冷拉机卷扬机的位置应使操作人员能见到全部的冷拉场地，卷扬机与冷拉中线的距离不得少于（）m。

① 2

② 3

③ 4

④ 5

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【单选题】现浇钢筋混凝土楼梯根据楼梯段的结构形式不同分为（）楼梯。

① 悬挑式

② 墙承式

③ 板式和梁式

④ 梁承式

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