桑代克的试误学习和斯金纳的操作性条件反射之间没有实质上的区别。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】 3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上的。

① 正确

② 错误

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【判断题】强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。

① 正确

② 错误

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【单选题】按操作性条件反射理论，在学习过程中，关键的变量是( )

① 练习

② 反射

③ 刺激

④ 强化

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① 对

② 错

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【单选题】提出操作性条件反射作用理论的心理学家是（）。

① 桑代克

② 巴甫洛夫

③ 托尔曼

④ 斯金纳

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【单选题】桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是( )。

① 相同要素说

② 形式训练说

③ 概括原理说

④ 关系转换说

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【单选题】桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是？

① 相同要素说

② 形式训练说

③ 概括原理说

④ 关系转换说

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【判断题】根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

① 正确

② 错误

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【判断题】抗日根据地不断扩大，对日军形成反包围，是促成抗战相持阶段到来的主要原因。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场协力合作，形成了共同抗击日本侵略者的战略局面。

① 正确

② 错误

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【单选题】中国共产党为巩固抗日民族统一战线，对顽固势力采取（）政策。

① 发展

② 争取

③ 消灭

④ 孤立

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【单选题】以下能够推动蒋介石抵抗日军进攻的是（）。

① 英美的绥靖政策

② 大地主大资产阶级的利益

③ 抗日救亡的民族良心

④ 日本的政治诱降政策

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【单选题】（）标志着日本全面侵华战争的开始。

① 九一八事变

② 华北事变

③ 卢沟桥事变

④ 二八事变

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【单选题】（）之后，中日矛盾成为了中国社会的主要矛盾。

① 九一八事变

② 长城抗战

③ 华北事变

④ 伪“满洲国”成立

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【单选题】抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为( )。

① 建立中华苏维埃共和国

② 实行“三三制”原则

③ 开展整风运动

④ 推行精兵简政政策

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【单选题】根据国共两党协议，红军主力改编为（）。

① 国民革命军第八路军

② 抗日义勇军

③ 国民革命军新编第四军

④ 抗日同盟军

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【单选题】卢沟桥事变后，国内各阶级、各派政治势力纷纷发表政治主张，要求立即对日抵抗，但是当时蒋介石的态度是( )。

① 对日本还抱有幻想，希望通过和平外交方法解决

② 坚决抵抗，立即对日作战

③ 观望各国对华的态度

④ 坚持反共，反对抗日

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【单选题】 1940年8月至12月初，八路军总部调集100多个团共20万人，对华北日军发动了一场大规模的以破袭敌人交通线为重要目标的进攻战役。这就是（）。

① 平型关战役

② 淞沪会战

③ 台儿庄会战

④ 百团大战

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