教师个人知识管理可分为经验显性化、经验反思化、知识理性化、知识数字化与互联网化四个阶段。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】传统企业互联网化大致经过四个阶段，其中（）层面的互联网化，是指通过互联网实现产品销售。

① A.传播

② B.渠道

③ C.供应链

④ D.互联网思维

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【多选题】数字化人才需要掌握的知识和技能有（）。

① A.新兴业务知识

② B.数字化经营管理

③ C.新兴技术

④ D.方法论

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【单选题】 “互联网+”在产业互联网化里面的重点应该是工业互联网化，特别是（）。

① 服务互联网化

② 纺织互联网化

③ 以上都是

④ 制造互联网化

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【单选题】教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和

① 品格化过程

② 学习化过程

③ 成熟过程

④ 衰退过程

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【判断题】个人知识管理过程可分为知识的获取、知识的存储、知识的分享、知识的应用、知识的创新五个阶段。（）

① 对

② 错

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【判断题】 “互联网+”等于产业互联网化。

① 正确

② 错误

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【单选题】要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，加快制造业、农业、服务业数字化、网络化、（）。

① 人性化

② 智能化

③ 高级化

④ 精细化

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【判断题】知识产权就是知识的产权化。

① 正确

② 错误

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【单选题】银行业数字化转型已进入（）的全面发力阶段,数字化转型需要全方位的变革。

① A.四期叠加

② B.四次数字化浪潮

③ C.智能化探索期

④ D.开放化成长期

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【多选题】数字化转型常见误区（）。

① A.信息化建设就是数字化转型

② B.数字化转型就是数字化

③ C.数字化转型仅是信息化层面的自我革新

④ D.局部提升视作转型成功

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【判断题】在整个社会主义初级阶段,必须坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,而不能搞私有化和单一公有制。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1999年3月15日。第九届全国人大第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定：“国家在社会主义初级阶段坚持公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1958年的“总路线”它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。

① 正确

② 错误

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【多选题】我国到2035年要本实现国家治理体系和治理能力现代化人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，基本建成（）。

① A.法治国家

② B.法治政府

③ C.法治公民

④ D.法治社会

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【多选题】十九届五中全会《建议》的核心要义体现在三个“新”上就是（）。

① A.新发展阶段

② B.新发展目标

③ C.新发展理念

④ D.新发展格局

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【多选题】在1919年至1949年新中国成立以前，压在中国人民身上的“三座大山”是（）。

① A.帝国主义

② B.封建主义

③ C.官僚资本主义

④ D.民族资本主义

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【多选题】 1952年开展的“五反”运动的主要内容是（）。

① A.反行贿和反偷税漏税

② B.反盗窃国家资财

③ C.反偷工减料

④ D.反盗窃国家经济情报

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【多选题】党的十八大后，我国经济发展正处于（）“三期叠加”阶段，面临着经济发展速度换挡节点。

① A.增长速度换挡期

② B.结构调整阵痛期

③ C.前期刺激政策消化期

④ D.核心技术爬坡期

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【多选题】中共八大是我国建设社会主义道路的一次成功探索，因为（）

① A正确分析了中国社会的主要矛盾

② B提出了社会主义改造的任务

③ C提出尽快使中国从落后的农业国变为先进的工业国的任务

④ D提出“多快好省地建设社会主义”的总路线

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【多选题】（）强调党委领导、政府主导、多元参与、居民自治、良性互动

① A优化资源配置

② B维护市场统一

③ C促进社会公平

④ D实现国家长治久安

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