【多选题】【消耗次数:1】
下列选项中,属于正强化的方法是()。
奖学金
对学习的认可
表扬
给予学习和成长机会
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【多选题】 下列选项属于外部学习动机的是( )
①  学习是为了取得老师的表扬
②  学习是为了不让父母失望
③  学习是为了提高自身素质
④  学习是为了报效祖国
⑤  学习是出自好奇心
【单选题】 下列选项属于学习的是( )。
①  每天跑步
②  视力下降
③  装修房屋
④  不怕见生人了
【单选题】 当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①  准备律
②  练习律
③  动机律
④  效果律
【多选题】 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯( )
①  科学合理的时间管理
②  考虑自己的个性,及时消除焦虑
③  培养自我监控的学习能力
④  擅于自我激励
【单选题】 当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①  准备律
②  练习律
③  动机律
④  效果律
【多选题】 下列选项,对维持学生在学习过程中的自信不利的是:
①  A.为学生设置难度较高,但通过努力能够达到的学习目标
②  B.在学习的不同阶段,给予学生支持
③  C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④  D.教师对学生的回答保持沉默,不予以任何反馈
【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是( )。
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
【单选题】 按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是( )。
①  言语信息
②  具体概念
③  定义概念
④  问题解决
【单选题】 下列学习活动中属于内在学习动机是( )
①  获得表扬
②  获得高分
③  获得好名次
④  获得解答
随机题目
【判断题】 个案工作专业关系是一种职务关系,而非私人关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 当案主到机构求助时,机构将委派一位个案工作者进行接案服务,这是个案工作的第一步。
①  正确
②  错误
【判断题】 ABC理论认为,一个人的情绪困扰(C)是由刺激(A)所决定,而非一个人的信念(B)。
①  正确
②  错误
【判断题】 转案不需要经过服务对象的同意。
①  正确
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【判断题】 四种沟通类型包括:讨好型、责备型、超理智型、打岔型。
①  正确
②  错误
【判断题】 家庭成员之间的互动不是单线的。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我概念与现实经验有两种关系:第一、自我概念和现实经验的一致;第二、自我概念与现实经验的不一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 绝对化是一种有害的家庭规则。
①  正确
②  错误
【判断题】 理性情绪治疗模式认为,“一个人应该关心他人的问题,应该为他人的问题悲伤难过”,这种信念是非理性的,是错误的。
①  正确
②  错误
【判断题】 案工作者只是支持者、咨询者、观察者、朋友。
①  正确
②  错误