【多选题】【消耗次数:1】
良好师生关系的建构策略主要包括()。
树立正确的学生观
主动与学生沟通
热爱和尊重学生
公平对待学生
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【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【判断题】 教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①  正确
②  错误
【单选题】 对学生的发展最有利的师生关系模式是
①  管理型
②  放任型
③  专制型
④  民主型
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 班队工作者如何恰当地运用 与学生进行交流,这对于形成良好的师生关系尤为重要。
①  思想
②  行动
③  语言
④  信息
【判断题】 对不同的学生,要采取不同的批评方式,但都要遵循尊重学生的原则,不要伤害学生的自尊心。
①  正确
②  错误
【单选题】 “教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点
①  爱默生
②  杜威
③  苏霍姆林斯基
④  叶圣陶
【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是
①  教师主体学生客体的关系
②  学生主体教师客体的关系
③  教师主导学生主体的关系
④  教师与学生是交互主体的关系
随机题目
【单选题】 空调在运行中,如果低压表指示过高,高压表指示过低,说明( )。
①  蒸发器有故障
②  膨胀阀有故障
③  压缩机有故障
【单选题】 对于鼓风机下列说法中错误的是
①  后风窗除霜需要鼓风机
②  车内空气净化需要鼓风机
③  前风窗除霜需要用鼓风机
④  车内制冷要用鼓风机
【单选题】 干湿球温度差越大,湿度越大还是 ( )
①  越小
②  越大
③  不变
【单选题】 蒸发器出口处的制冷剂应( )。
①  全部气化
②  部分气化
③  全部液化
【单选题】 对于散热器风扇,下列说法中错误的是
①  冷却液温度控制开关由点火开关控制
②  通常采用双风扇,或采用高低速两个档位
③  冷却液温度控制开关可以控制风扇
④  空调系统也可以控制风扇
【单选题】 如果发动机冷却水温过高时,空调的控制电路可( )。
①  自动接通冷凝器风扇电路
②  自动切断压缩机电磁离合器电路
③  自动切断鼓风机电路
【单选题】 水的状态从固态变为液态是吸热,其热量是( )
①  潜热
②  显热
③  潜热或显热
【单选题】 在加注制冷剂时,如果以液体的方式加入,( )。
①  只能从低压侧加入
②  只能从高压侧加入
③  既可以从低压侧加入,也可以从高压侧加入
【单选题】 如果低压开关断开,导致压缩机电磁离合器断电,原因可能是( )。
①  制冷剂过量
②  制冷剂严重不足
③  鼓风机不转
【单选题】 若稳压器工作不良,则( )。
①  只是电热式水温表和双金属式机油压力表示值不准。
②  只是电热式燃油表和双金属式机油压力表示值不准。
③  只是电热式水温表和电热式燃油表示值不准。