【单选题】【消耗次数:1】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从______到______,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
二〇二〇年到二〇三五年;二〇三五年到本世纪中叶
二〇二五年到二〇四〇年;二〇四〇年到二〇五〇年
二〇二〇年到二〇三〇年;二〇三〇年到二〇四五年
二〇三五年到二〇四五年;二〇四五年到二〇六五年
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【单选题】 综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从二○二○年到二○三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①  二〇二〇年?二〇三五年
②  二〇三五年?二〇五〇年
③  二〇三〇年?二〇四五年
④  二〇三五年?本世纪中叶
【单选题】 综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①  二〇二〇年二〇三五年
②  二〇三五年二〇五〇年
③  二〇三〇年二〇四五年
④  二〇三五年本世纪中叶
【判断题】 综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二〇三〇年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二〇三〇年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从______到______,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
①  二〇二〇年二〇三五年
②  二〇二五年二〇四〇年
③  二〇三〇年二〇四五年
④  二〇三五年本世纪中叶
【判断题】 从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化
①  正确
②  错误
【判断题】 根据本讲,第二个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
①  正确
②  错误
【单选题】 从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现()。
①  社会主义现代化
②  富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
③  共同富裕
④  小康社会
【判断题】 从二〇二〇年到二〇三〇年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。()
①  正确
②  错误
【单选题】 十九大报告提出,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,( )实现社会主义现代化。
①  A.全部
②  B.完满
③  C.部分
④  D.基本
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【判断题】 学前儿童健康行为是为预防疾病、促进生长发育、增进身心健康所采取的一切行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 脂肪摄入过多不会对学前儿童的身心发展产生危害,因为学前儿童每日的活动量大。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般情况下,人体每天所需要的热量大约有10%-15%来源于蛋白质,蛋白质是热量的主要来源。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童利用空气进行锻炼时,也可以在有风的恶劣气象条件下进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的情绪具有很大的冲动性及易变性,但随着年龄的增长,情绪的自我调节有所增强
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童健康教育要求( )能成为幼儿健康生活的积极因素。
①  家庭
②  学校
③  环境
④  社区
【单选题】 幼儿园绿化面积的理想标准是全园总面积的( )。
①  10%到20%
②  20%到30%
③  30%到40%
④  40%到50%
【单选题】 以下不属于学前儿童健康行为内容的是( )。
①  不挑食偏食
②  不挖耳朵
③  上幼儿园不迟到
④  不轻易哭泣、不乱发脾气
【单选题】 衡量幼儿园教育“最有价值”的标准是( )。
①  能否有效提升儿童的学习能力
②  能否有效促进儿童的全面发展
③  能否有效提升儿童的身体素质
④  能否有效养成儿童的良好习惯
【单选题】 以下关于儿童疲劳的说法中,不正确的是( )。
①  当儿童表现出早期疲劳现象时,可以先置之不理
②  活动和作业时间过长且难度过大,儿童就会疲劳
③  儿童年龄越小,越容易疲劳
④  儿童出现显著疲劳现象时,说明负荷过重