【多选题】【消耗次数：1】
在两中心两地打造中不断增强的（）以及人民群众为过上高品质生活而激发出来的巨大创造力，汇聚成为新时代成渝地区高质量发展的不竭动力源泉。 （10分）
①
A. 经济支撑力
②
B. 创新驱动力
③
C. 开放竞争力
④
D. 区域带动力
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相关题目
【单选题】
根据本讲，突出重庆、成都两个中心城市的协同带动，注重体现区域优势和特色，使成渝地区成为具有全国影响力的重要（）、高品质生活宜居地，打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源。
①
以上都对
②
科技创新中心
③
经济中心
④
改革开放新高地
【判断题】
推动川渝毗邻地区一体化发展是使成渝地区成为具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地，打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源的重要举措。
①
正确
②
错误
【多选题】
中央对成渝地区双城经济圈发展目标的定位是“两中心两地”，使成渝地区成为具有全国影响力的（）。
①
重要经济中心
②
科技创新中心
③
改革开放新高地
④
高品质生活宜居地
【多选题】
提升成都竞争力和辐射带动力的战略方向包括（）。
①
A.更加注重构建全球创新网络和产业链、价值链体系
②
B.更加注重构建与世界城市相匹配的产业体系
③
C.更加注重城市综合功能的培育和提升
④
D.更加注重绿色、韧性、包容的环境
【多选题】
提升成都竞争力和辐射带动力的战略重点包括（）。
①
A.创新发展：巧借外力、苦练内功，共建国家创新“第四极”
②
B.协调发展：拓展空间、建圈筑群，打造国家区域协调发展示范区
③
C.绿色发展：协同治理、创新示范，建设国家生态产品价值实现先行区
④
D.开放发展：转型提质、协同联动，建设国家内陆地区门户枢纽和对外交往中心
【多选题】
要全面落实中央决策部署，突出重庆、成都两个中心城市的协同带动，注重体现区域优势和特色，使成渝地区成为具有全国影响力的（）。 （10分）
①
A. 重要经济中心
②
B. 科技创新中心
③
C. 改革开放新高地
④
D. 高品质生活宜居地
随机题目
【单选题】
联合国教科文组织在( )年提出，“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利入学，过早辍学的可能性也少得多”；“学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行”
①
1990
②
1993
③
1995
④
1996
【单选题】
( )是指根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好的基础
①
幼小衔接
②
家园衔接
③
校企衔接
④
初高衔接
【单选题】
幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点，从( )诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好的基础
①
德、智、体、美
②
体、智、德、美
③
德、智、体、美、劳
④
体、智、德、美、劳
【单选题】
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想
①
长期性而非突击性的原则
②
整体性而非单向性的原则
③
多样性
④
均衡化