答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
上海的发展给成渝地区提供的值得学习的经验有()。 (10分)
①
A. 强调长三角区域一体化协同发展
②
B. 优化工业发展空间转型升级路径,积极开辟产业新空间
③
C. 强化历史文化保护和城市更新管控,重塑滨水空间活力
④
D. 以人为本,激发城市街道活力
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
①
A.历史、人文、人本主义
②
B.快速、经济、便捷
③
C.高科技、高品质、高水平
④
D.重经济、重科技、重民主
查看完整题目与答案
【多选题】
长三角生态绿色一体化发展示范区的战略定位包括()。
①
A.生态优势转化新标杆
②
B.绿色创新发展新高地
③
C.一体化制度创新试验田
④
D.人与自然和谐宜居新典范
查看完整题目与答案
【单选题】
在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
①
历史、人文、人本主义
②
快速、经济、便捷
③
高科技、高品质、高水平
④
重经济、重科技、重民主
查看完整题目与答案
【多选题】
长三角生态绿色一体化发展示范区的战略定位包括()。
①
生态优势转化新标杆
②
绿色创新发展新高地
③
一体化制度创新试验田
④
人与自然和谐宜居新典范
查看完整题目与答案
【单选题】
长三角生态绿色一体化发展示范区严格控制开发强度,要求蓝绿空间占比不低于()。
①
25%
②
45%#55%
③
75%
查看完整题目与答案
【单选题】
<p>长三角生态绿色一体化发展示范区严格控制开发强度,要求蓝绿空间占比不低于()。</p>
①
A.25%
②
B.45%
③
C.55%
④
D.75%
查看完整题目与答案
【多选题】
在成渝地区双城经济圈建设中,推进一体化协同发展的建议包括()。
①
A.建立协同机制使国家层面规划和两省市发展规划有机叠合形成合力
②
B.推进市场的开放性、一体化
③
C.推动重大基础设施的互联互通互用
④
D.提高科技协同创新能力
查看完整题目与答案
【判断题】
成渝地区双城经济圈位于长江经济带区域重大战略的中游地区,同长江下游城市群和长三角一体化共同形成了长江经济带的关键支点。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①
A.携手打造世界级汽车产业集群
②
B.整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③
C.成立电子信息产业合作工作专班
④
D.携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
查看完整题目与答案
【多选题】
成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①
携手打造世界级汽车产业集群
②
整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③
成立电子信息产业合作工作专班
④
携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】
在各种各样的知识分类法中,有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的,这种分类法就是将人类知识划分为( )、( ) 和( )。
①
自然知识
②
人文知识
③
宗教知识
④
社会知识
查看完整题目与答案
【多选题】
所谓民主态度就是指一个人过民主的生活时应该具备的比较稳定的思维与行为习惯,它主要包括
①
平等
②
理性
③
宽容
④
怀疑
查看完整题目与答案
【多选题】
孟德斯鸠提出来众所周知的“分权”思想,即将国家的权力区分为
①
立法权
②
司法权
③
选举权
④
行政权
查看完整题目与答案
【多选题】
除政治意义上的“自由”外,在西方思想史上,还有( )意义上的自由等。
①
认识论
②
宗教
③
存在论
④
道德
查看完整题目与答案
【判断题】
所谓自由教育的民主主义精神是指:自由教育是以人为本、以人为目的的教育,而不是以人为物、以人为工具的教育,因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在教学方法方面,应该坚决反对各种形式的灌输法,大力提倡真正意义上的讨论法、实验法、实践法等,提高课堂教学的问题意识。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
就知识的适用范围而言,“人文知识”具有超越文化限制的“个体性”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
“民主”与我国古代的“民本”思想是一致的,因此没有必要通过教育学习民主知识。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
教育或教学所培养的理性观,应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
从一定意义上说,促进师生的“批判性思考”,既是教学理性化的一个前提条件,也是教学理性化所要追求的一个重要结果。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案