人工湿地植物要求要耐水、根系发达、多年生、耐寒、吸收氮、磷量大，兼顾观赏性、经济性。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【多选题】下列牧草属于多年生长的有直根系的____。

① A红三叶

② B黑麦草

③ C毛苕子

④ D鸭茅

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【单选题】根系发达，生产量大，对于COD和氨态氮的去除效果明显的是（　　）。

① 香蒲

② 牡丹

③ 玉兰

④ 月季

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【多选题】混凝土的配合比设计在兼顾技术经济性的同时应满足（）等指标要求

① A工作性

② B弯拉强度

③ C稳定性

④ D耐久性

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【多选题】关于经济性裁员的说法，正确的有（）。

① 经济性裁员属于用人单位解除劳动合同的一种形式

② 一次性裁员20人以上或者占企业职工总人数10%以上才是经济性裁员

③ 民办高等学校因招生不佳可以进行经济性裁员

④ 因大批员工联合抵抗企业的管理规定可以进行经济性裁员

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【判断题】有机态氮是植物吸收氮的主要形式

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于改善燃油经济性说法错误的是（）。

① 缩减汽车总尺寸

② 降低CD值

③ 高速行驶

④ 尽量使用高挡行驶

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【多选题】评价君子兰观赏性状的标准有：

① 短

② 宽

③ 厚

④ 亮

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【单选题】（）指的是要兼顾目标的阶段性和专注性。

① 长短搭配原则

② 一对一原则

③ 松弛有度原则

④ 综合平衡原则

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【多选题】汽车的燃料经济性指（）。

① 单位行程燃料消耗量

② 单位运输工作燃料消耗量

③ 消耗单位量燃料所经过行程

④ 平均燃料运行消耗特性

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【判断题】混凝土配合比设计时需要满足工作性、强度、耐久性和经济性四个方面的要求。

① 正确

② 错误

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【单选题】布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、情感领域和（）

① 动作技能

② 态度

③ 道德

④ 美德

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【单选题】（）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标，它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。

① 一般性目标

② 行为目标

③ 表现性性目标

④ 生成性目标

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【单选题】行为目标具有的特点是具体性、可操作性和（）

① 精确性

② 普遍性

③ 规范性

④ 模糊性

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【单选题】针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。

① 行为目标，展开性目标

② 表现性目标，展开性目标

③ 行为目标，表现性目标

④ 表现性目标，行为目标

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【单选题】（）是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

① 培养目标

② 教育目标

③ 教育宗旨

④ 教育方针

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【单选题】（）克服了普遍性目标取向模糊性的缺点，在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。

① 一般性目标

② 行为目标

③ 表现性性目标

④ 生成性目标

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【单选题】在上个世纪50、 60 年代，不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展，而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派，统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。

① 主体性教学论

② 发展性教学论

③ 自然主义教学论

④ 经验主义教学论

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【单选题】赫尔巴特把教学分为明了、联合、（）、方法四个阶段。

① 系统

② 总结

③ 审思

④ 专心

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【单选题】裴斯泰洛齐第一次提出了“（）”的思想，推动了教学论科学化的进程。

① 教学教育性

② 教学的心理学化

③ 科学教育

④ 教学理性化

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【单选题】从 60 年代末期开始直到整个 70 年代，行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代，皮亚杰的（）在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。

① 认知心理学

② 认知性教学设计理论

③ 发现教学论

④ 发生认知论

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