【多选题】【消耗次数:1】
春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的条件和原因有()
A、井田制和分封制日益瓦解
B、“士”阶层在社会、政治活动中日趋活跃
C、学术下移,私学兴起
D、各学派互相诘难批驳
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 春秋战国时期的百家争鸣,对中国传统文化产生的影响有()
①  A、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
②  B、道家学说构成了中国传统思想的哲学基础
③  C、法家的变革精神成为进步思想家改革的理论武器
④  D、对后世学术文化的发展产生重大影响
【多选题】 春秋战国时期,群雄争霸,战争频仍,人们纷纷著书立说,形成了百家争鸣的局面,散文得以迅速发展,其中主要是( )。
①  诗词
②  历史散文
③  歌赋
④  诸子散文
【多选题】 下列关于“百家争鸣”的论述,正确的是()
①  A、以老子、孔子为开端在春秋时期形成了“百家争鸣”的局面
②  B、其经济原因是井田制的瓦解
③  C、他们彼此对立、攻击,互不相融
④  D、是中国历史上第一次思想解放潮流
【单选题】 郡县制自( )时期起,取代了“国野制”和宗法分封制。
①  春秋初期
②  春秋中叶
③  战国时期
④  秦朝
【单选题】 春秋战国时期主要教育变革标志为( )。
①  政教一体
②  官学衰落,私学兴起
③  以法为教,以吏为师
④  罢黜百家,独尊儒术
【单选题】 春秋战国时期。新旧制度更替,社会大变革的根本原因是()。
①  A.战争频繁
②  B.诸侯争霸
③  C.百家争鸣
④  D.社会生产力发展,铁制农具的广泛使用和牛耕的推广
【判断题】 毛泽东提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。
①  正确
②  错误
【多选题】 春秋战国时期思想学术空前活跃,涌现出对后世产生深远影响的著名的哲学家有( )。
①  孟子
②  孔子
③  墨子
④  老子
【判断题】 百家争鸣中对逻辑分析方法及自然科学比较注重的学派是墨家
①  正确
②  错误
【单选题】 稷下学宫是战国时代______的一所著名学府,是战国百家争鸣的中心与缩影。( )
①  楚国
②  燕国
③  齐国
④  秦国
随机题目
【单选题】 ( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。
①  自主性
②  特质性
③  控制性
【单选题】 ( )指个体需要认识到自身所存在的不协调状况,即自己的认识与实际体验之间的不协调,自己的问题所在。在明确问题的基础上,才能够进而真诚地面对治疗体验。
①  不协调
②  移情
③  平等和真诚
【单选题】 ( )起始于本世纪50年代中期,60年代以后飞速发展,1967年正式形成。
①  认知心理学
②  构造派
③  机能主义心理学派
【判断题】 根据人们体验幸福感的信息来源不同,可将社会文化分为个人取向文化和集体取向文化。
①  正确
②  错误
【判断题】 人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国,是美国当代心理学主要流派之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 从( )﹐到( )﹐再到构念效度﹐可视为一种累进
①  内容效度
②  表面效度
③  准则效度
【多选题】 心理复原力强,主要具备的特征有( )
①  接受现实的勇气
②  灵活的应对困难
③  深信生活有意义
【单选题】 在沟通过程中( )可能会发生在任何一个环节,比如信息源可能是不明确的、不可靠的,发送的信息没有被有效和准确地编码,发送信息时选错了信道,目标靶没有能够对信息做出信息源所期望的反应等。
①  信息
②  通道
③  障碍
【单选题】 Katja等对芬兰中学生的调查发现,在( )获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
①  学校
②  家庭
③  社会
【单选题】 认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上,而不是被观察者的自我判断是( )
①  以内在情绪体验界定的幸福
②  以外界标准界定的幸福
③  以个体自我评价界定的幸福