【多选题】【消耗次数:1】
荀子的教学思想主要包括()
A、注重“积”“渐”
B、闻、见、知、行结合
C、“虚壹而静”,专心有恒
D、解蔽救偏,兼陈中衡
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【多选题】 荀子的教学思想主要包括()
①  A.注重“积”“渐”
②  B.闻、见、知、行结合
③  C.“虚壹而静”,专心有恒
④  D.解蔽救偏,兼陈中衡
【判断题】 荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节
①  正确
②  错误
【判断题】 王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义,他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。
① 
② 
【多选题】 陶行知的学前教育思想包括哪些内容()
①  A论学前教育的重要性
②  B论学前教育为劳苦大众服务的方向
③  C论儿童创造力的培养
④  D论幼稚师范教育的改革
【判断题】 阴阳偏衰主要是指“精气夺则虚”的虚证。
①  正确
②  错误
【多选题】 荀子的主要思想及政治主张:
①  “隆礼”;
②  “重法”;
③  “法后王”;
④  “法先王”
【多选题】 语法单位主要包括( )。A 语素 B 词 C 词组 D 句子
①  语素
② 
③  词组
④  句子
【多选题】 语流音变主要包括( )。A 同化 B 异化 C 弱化 D脱落
①  同化
②  异化
③  弱化
④  脱落
【判断题】 陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①  正确
②  错误
【判断题】 墨家认为,对于知识的获得,主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 中国应急管理政策体系 《中华人民共和国突发事件应对法》是于哪一年颁布的()
①  A.2005年
②  B.2006年
③  C.2007年
④  D.2008年
【单选题】 作为全国教育领域最高行政管理部门,教育部专门设立了教育部应急处置工作领导小组,组长、副组长由()领导兼任
①  A.部
②  B.国家
③  C.群众推选
④  D以上都不正确
【单选题】 我们要求决策当中,要()
①  A.先治本后治标
②  B.先治标后治本
③  C.标本同治
④  D.以上都不正确
【单选题】 以下哪一个不是突发事件的特征?
①  A.被动性
②  B.突发性
③  C.不确定性
④  D.破坏性
【单选题】 领导人,作为主要的决策者,那么你要有过硬的心理素质,你要学会去研究去寻找这个基本的信息,这个是我们提高决策中的一个()
①  A.重要环节
②  B.必然结果
③  C.杀手锏
④  D.根本条件
【单选题】 突发事件都有发生发展的特定阶段特征,以下关于突发事件周期划分正确的是( )。
①  A.预警期、爆发期、缓解期、善后期
②  B.预警期、缓解期、恢复期、重建期
③  C.爆发期、缓解期、善后期、重建期
④  D.爆发期、处置期、恢复期、重建期
【单选题】 突发事件的周期不包括()
①  A.预警期
②  B.转移期
③  C.爆发期
④  D.恢复期
【单选题】 根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定,国家建立有效的()机制,增强全民的公共安全和防范风险意识,提高全社会的避险救助能力
①  A.分级响应
②  B.统一指挥
③  C.社会动员
④  D.以人为本
【单选题】 我国现行的关于突发事件的法律体系已基本形成,但从系统性的角度来看,还有待完善之处。以下说法不能反映当前我国突发事件应急管理法律体系问题和不足的一项是( )
①  A.《突发事件应对法》尚不能承担应急管理基本法的责任
②  B.中央一级的立法以行政法规和部门规章居多
③  C.许多立法在内容上过细
④  D.大部分立法重视应急处置权力的配置,却忽视对权力的控制
【单选题】 以下哪一个不属于突发事件的分期?
①  A. 爆发期
②  B.协调期
③  C.、缓解期
④  D.善后期