青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（），国家就有前途，民族就有希望。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 有理想

② 有品德

③ 有本领

④ 有担当

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【多选题】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代____、____、____，国家就有前途，民族就有希望。

① 有品德

② 有理想

③ 有本领

④ 有担当

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【多选题】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（），国家就有前途，民族就有希望。

① 有理想

② 有品德

③ 有本领

④ 有担当

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【多选题】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代____、____、____，国家就有前途，民族就有希望。

① 有品德

② 有理想

③ 有本领

④ 有担当

⑤ 有个性

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【多选题】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代()，国家就有前途，民族就有希望。

① A 有品德

② B 有理想

③ C 有本领

④ D 有担当

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【多选题】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代____、____、____，国家就有前途，民族就有希望

① A.有品德

② B.有理想

③ C.有本领

④ D.有担当

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【单选题】党的十九大报告中，习近平总书记提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、（）、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。

① 有知识

② 有自信

③ 有文化

④ 有本领

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【单选题】习近平总书记说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途()

① 民族就有希望

② 社会就有价值

③ 人民就有担当

④ 民族就有力量

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【单选题】习近平总书记说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，（）。”

① 民族就有希望

② 社会就有价值

③ 人民就有担当

④ 民族就有力量

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【多选题】习近平总书记在十九大报告中指出，青年一代（），国家就有前途，民族就有希望。

① 有文化

② 有理想

③ 有本领

④ 有担当

⑤ 有道德

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【判断题】青年是国家的未来、民族的希望。青年兴则民族兴，青年强则国家强。促进青年更好成长、更快发展，是国家的基础性、战略性工程。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响力可以被视为权力的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ?是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。

① 知觉

② 动机

③ 情绪情感

④ 价值观

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【单选题】提出公平理论的是?

① 马斯洛

② 卢因

③ 弗鲁姆

④ 亚当斯

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【单选题】在企业文化的三个层次要素中，?被组织成员认为是理所应当的，但往往是不可见的。

① 表象企业

② 形象

③ 价值观

④ 基本信念

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【单选题】组织行为学研究可以分为?三个层次。

① 个人、集体、国家

② 个体、群体、组织

③ 群体、组织、环境

④ 个体、组织、环境

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【单选题】 ?主张对激励进行针对性的刺激，只看员工的行为及其结果之间的关系，而不是突出激励的内容和过程。

① 激励的强化理论

② 激励的过程理论

③ 期望理论

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【单选题】一位父亲为了鼓励小孩用功学习，向小孩提出：如果在下学期每门功课都考试95分以上，就给物质奖励。小孩会受到激励而用功学习的情况有?

① 平时成绩较好，有可能各门功课都考95分以上

② 奖励的东西是小孩最想要的

③ 父亲说话向来都是算数的

④ 上述三种情况同时存在

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【单选题】观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫?

① 参与观察法

② 自然观察法

③ 控制观察法

④ 被动观察法

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【单选题】希波克拉底将人的气质类型分成四种，哪一种气质类型?被比喻成“春天”

① 多血质型

② 黏液质型

③ 胆汁质型

④ 抑郁质型

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【单选题】在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之?

① 知觉防御

② 晕轮效应

③ 首因效应

④ 投射

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