本课程提到，研究结束的时候，田中小组所做的事情是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 商业化应用

② 申请专利

③ 改进设备

④ 宣传推广

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相关题目

【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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【多选题】企业到国家知识产权专利局申请专利的时候，审查员会依法审查，对发明专利、实用新型专利主要审查（）。

① 不确定性

② 新颖性

③ 创造性

④ 实用性

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【单选题】某研究所研制出一种新型高产杂交玉米品种，该所申请专利，依照《专利法》的规定，下列选项中正确的是

① ．无论产品本身还是制造方法均可授予专利

② ．新型杂交玉米品种可以申请专利，但其制造方法不能授予专利

③ ．杂交玉米的制造方法可申请专利，但产品不能申请

④ ．不能被授予专利

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【单选题】职务发明创造申请专利的权利属于（　　）。

① A.国家

② B.工会

③ C.成果完成人

④ D.该单位

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【单选题】根据本课程，田中的研究项目之所以能够持续下去，最重要的是（）。

① 政府出资

② 税收优惠

③ 民间借贷

④ 资金储备

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【单选题】本课程提到，教育国际化的特点是（）。

① 统一发展、个性研究

② 统一制度、个性研究

③ 统一标准、个性发展

④ 统一方法、个性发展

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【单选题】本课程提到，行动研究法要以（）为本位。

① 教师

② 学术

③ 学生

④ 学校

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随机题目

【判断题】采用重点调查搜集资料时，选择的调查单位是标志值较大的单位。

① 正确

② 错误

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【单选题】复合分组是

① 用同一标志对两个或两个以上的总量层叠起来进行分组

② 对某一总体选择一个复杂的标志进行分组

③ 对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组

④ 对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组

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【多选题】甲、乙、丙准备设立一家普通合伙企业，在其拟定的合伙协议中的下列内容，不符合规定的有（）。

① A．以劳务出资的甲对企业债务承担有限责任

② B．企业名称中只标明“合伙”字样

③ C．由乙执行企业事务

④ D．出资最多的丙有权修改合伙协议

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【单选题】函证的所有权归( ) 所有。

① 注册会计师

② 会计师事务所

③ 被审计单位

④ 被审计单位的管理层

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【单选题】 ( )是指注册会计师没有完全遵循执业准则的要求执业。

① 普通过失

② 重大过失

③ 欺诈

④ 违约

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【单选题】依靠你的职权，或强调你的要求符合组织的规章制度的权术是（）。

① 理性说服

② 逢迎

③ 施压

④ 合法性

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【单选题】在达到同一目的的过程中必然损害或牺牲对方利益的行为意向是（）。

① 竞争

② 妥协

③ 回避

④ 合作

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【单选题】下列说法错误的是（）

① 气质无好坏之分

② 性格有善恶之别

③ 能力不影响一个人从事某项活动的效率

④ 个性具有相对稳定性

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【单选题】 “文化大革命”期间，唯一没有停办的幼儿师范学校是（）。

① 江西幼师

② 上海幼师

③ 浙江幼师

④ 长沙幼师

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【判断题】课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

① 正确

② 错误

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