【单选题】【消耗次数：1】
西安交通大学姚熹教授牵头成立了（ ），帮助日本、韩国、泰国、马来西亚等国的科研发展，力推俄罗斯、法国、德国等国家的国际合作，为电子陶瓷行业的发展做出很大贡献。
①
国际铁电学联盟
②
亚洲铁电学联盟
③
一带一路铁电学联盟
④
欧洲联盟
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【单选题】
西安交通大学姚熹教授牵头成立了（ ），帮助日本、韩国、泰国、马来西亚等国的科研发展，力推俄罗斯、法国、德国等国家的国际合作，为电子陶瓷行业的发展做出很大贡献
①
国际铁电学联盟
②
亚洲铁电学联盟
③
一带一路铁电学联盟
④
欧洲联盟
【单选题】
汪应洛院士于2015年5月在西安交通大学正式发起成立（ ）联盟，致力于推动联盟内学院之间在人才培养、科技研发等方面的友好合作，为丝绸之路沿线国家和地区的经济建设和社会发展服务。
①
“一带一路大学管理学院联盟”
②
“一带一路大学工程学院联盟”
③
“一带一路大学人才培养联盟”
④
“一带一路大学经济学院联盟”
随机题目
【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
【单选题】
20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观