实验方法不能通过实验过程获取其他手段难以获得的信息或结论。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段，使学生认识实物、获取知识的方法是（）

① 实习作业法

② 演示法

③ 参观法

④ 实验法

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【单选题】下列哪项不是研究药物抗炎作用的实验方法（　）

① 抑制角叉菜胶引起大鼠足肿胀的实验

② 抑制大鼠佐剂性关节炎的实验

③ 抑制二甲苯所致小鼠耳肿胀的实验

④ 抑制大鼠棉球肉芽肿的实验

⑤ 抑制氧自由基损伤的实验

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【单选题】对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（）。

① 实验者

② 实验对象

③ 实验环境

④ 实验方法

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【多选题】排除与实验无关的社会环境因素对实验过程的干扰的主要方法有（）。

① 排除法

② 纳入法

③ 比较法

④ 平衡法

⑤ 统计分析法

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【单选题】霍桑实验的结论中对职工的定性是（）

① 经济人

② 社会人

③ 自我实现人

④ 复杂人

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【单选题】实验调查法中，通过实验调查所要了解认识的市场现象是（）。

① 实验环境

② 实验活动

③ 实验对象

④ 实验过程

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【判断题】韩春雨提供的实验方法（技术）和结果无法重复，有“不端行为”的嫌疑。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为　。

① 实验法

② 讲解法

③ 讨论法

④ 演示法

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【判断题】实验法包括实验室实验法和现场实验2种方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】实验探究活动的基本流程为：提出问题→猜想→实验验证→得出结论

① 正确

② 错误

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【单选题】下面对认知冲突的描述，更为准确指的是（）

① A.认知冲突是指，学生因为观点上的差异而质疑彼此，进而发生争吵的现象

② B.认知冲突指的是，由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的，观点或结论不兼容的现象摩擦的现象

③ C.认知冲突是指，学生因为性格，经验，思维方式等方面的差异，而造成彼此沟通存在误解和

④ D.认知冲突是指，个体在多种观点中感觉到茫然，不知道

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【单选题】按照导入、展开、结束进行划分的课堂问题依据的是（）的功能分类

① A.思维的方向

② B.课堂的流程

③ C.课堂的组织

④ D.知识类型

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【单选题】下列词语中不属于思维关键词的是（）

① A.解释

② B.回答

③ C.说明

④ D.区分

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【单选题】互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升？（）

① A过程管理能力

② B阅读理解能力

③ C.问题解决能力

④ D.冲突解决能力

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【单选题】教学的灵感在于它的()

① A不确定

② B不会

③ C情感

④ D没有可能

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【单选题】我们在建设有效学校首要的任务是（）

① A五讲培养

② B三风建设

③ C四美建设

④ D三热爱培养

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【判断题】立德树人是教育工作的根本任务

① 正确

② 错误

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【判断题】传统课堂是一种毒药和罪孽，应该给传统课堂打负分

① 正确

② 错误

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【判断题】 There were many Germans at the studium.

① 正确

② 错误

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【判断题】多媒体教学好处很多，每节课都应使用。

① 正确

② 错误

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