【单选题】【消耗次数:1】
本课认为,做好大数据应用的首先要( )。
重视大数据的价值
建立信息共享、开放的机制
建设和完善信息安全监控体系,实行信息安全等级保护
加快信息安全人才培养,加强我国信息安全网络体系建设
参考答案:
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相关题目
【单选题】 根据《大数据时代的信息安全》,实现企业的安全大数据的分析和用大数据方法对企业进行安全管理,首先要解决的一个问题是( )
①  定义企业的标准防护的框架或者模型
②  判断其安全管理的视角
③  分析企业的信息安全格局
④  依赖于企业的产品
【判断题】 物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全及备份恢复属于信息系统安全等级保护基本技术要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国信息系统安全等级保护共分五级。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国信息系统安全等级保护第一级是指导保护级。
①  正确
②  错误
【判断题】 大数据肯定不会改变信息安全的格局。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《大数据时代的信息安全》,大数据分析、大数据方法给安全带来了新的机会和新的视角。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《大数据时代的信息安全》,以下不属于大数据的特征的是( )。
①  反应速度慢
②  反应速度快
③  安全治理
④  数量巨大
【多选题】 根据《大数据时代的信息安全》,访问控制应该包含哪些层面?( )
①  系统层面
②  应用层面
③  网络层面
④  业务层面
⑤  物理层面
【判断题】 《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作的意见》([2003]27号),简称“27号文”,它的诞生标志着我国信息安全保障工作有了总体纲领,其中提出要在5年内建设中国信息安全保障体系。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据信息系统安全的总体要求,信息安全体系应从安全组织体系、()以及安全技术体系三个方面进行体系架构。 (20分)
①  A. 安全评估体系
②  B. 安全管理体系
③  C. 安全防范体系
④  D. 安全策略体系
随机题目
【单选题】 墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是   。
①  “兼爱”和“非攻”
②  弃仁绝义
③  道法自然
④  化性起伪
【单选题】 在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
①  杨贤江
②  蔡元培
③  李大钊
④  陶行知
【单选题】 古代教育最显著的特征是
①  教育同生产劳动严重脱离
②  内容丰富
③  教育的阶级性和等级性鲜明
④  方法单一
【单选题】 在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是 。
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
【单选题】 提出人力资本学说的人是   
①  舒尔茨
②  恩格斯
③  列宁
④  马克思
【单选题】 从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是  
①  洛克
②  格赛尔
③  孟子
④  威尔逊
【单选题】 教育是实现人的社会化的   
①  重要形式
②  最有效形式
③  惟一形式
④  辅助形式
【单选题】 最早系统地研究教育负功能的社会学家是   
①  迪尔凯姆
②  默顿
③  英格尔
④  派克
【单选题】 把教育摆到优先发展的战略地位思想的提出始自中国共产党的    。
①  14大
②  13大
③  12大
④  11大
【单选题】 西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了   的官学体系
①  官学合一
②  官师合一
③  政教合一
④  科举制