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【单选题】【消耗次数:1】
知识资本的构成的主要观点,本文将知识资本的构成分为市场资本、知识产权资本、()、基础结构资本等四部分。
①
人文资本
②
人员资本
③
人力资本
④
以上都不对
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相关题目
【多选题】
根据能力来划分,人力资本理论把人力资本划分为( )。
①
一般型人力资本
②
技能型人力资本
③
管理型人力资本
④
企业家型人力资本
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【多选题】
美国学者斯图尔特提出了知识资本的HSC结构,指出知识资本的价值体现在( )
①
劳动力资本
②
人力资本
③
结构资本
④
物质资本
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【单选题】
人力资本有别于物质资本,它具有不同于物质资本的基本特点,以下不属于,人力资本的特点的是
①
人力资本以人为表现载体
②
人力资本与非人力资本(如金融资本)相比较,其最大的特点是具有客观能动性
③
一个人所能拥有的人力资本相当有限,这种有限性主要来自于一个人的体力精力和生命周期等自然条件的约束
④
人力资本是一种特殊的资本,它能创造超过自身价值的额外价值
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【单选题】
人力资本理论认为( )是人力资本的核心。
①
培训
②
教育
③
素质
④
投资
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【多选题】
关于人力资本正确的说法( )。
①
人力资本是一-种特殊的劳动力资本,表现为人的智力和体能
②
人力资本是投资转化而来的,没有一定的费用投资不可能形成人力资本
③
人力资本的使用可以实现经济价值增殖
④
知识资本是对人力资本的拓展
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【多选题】
人力资本是( )
①
反映的是价值问题
②
反映的是流量与存量问题
③
关注的是收益问题
④
存在于人力资源之中
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【单选题】
产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分
①
在价值增值过程中的作用不同
②
价值周转方式的不同
③
存在的物质形态不同
④
在循环中的职能不同
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【单选题】
增加我国人力资本存量水平和提高人力资本质量的基本途径是
①
增加对教育的投资
②
加快劳动力流动
③
提高人力资本使用效率
④
引进国外人才
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【多选题】
知识资本管理的作用包括()。
①
提高工作效率
②
快速提升影响能力
③
提高个人、组织、团队的智能素质
④
提高组织或个人的创新能力
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【单选题】
把预付资本划分为不变资本和可变资本的依据是
①
在价值增值过程中的作用不同
②
资本投入不同部门的周转速度不同
③
不同部门资本的有机构成不同
④
资本在不同部分价值周转的方式不同
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随机题目
【单选题】
根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个( )
①
大系统
②
中间系统
③
小系统
④
外系统
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】
目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于综合性课程的长处的有( )
①
能促进儿童的主动学习
②
能符合儿童的兴趣与需要
③
能促进儿童系统地把握知识、技能
④
已有相当长的运用历史
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【单选题】
在泰勒的代表作( )一书中,泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点,被誉为“泰勒原理”。
①
《教育漫话》
②
《课程与教学的基本原理》
③
《课程》
④
《怎样编制课程》
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【判断题】
分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
目标模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标
①
正确
②
错误
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【判断题】
“社会学习”是班克街方案的核心。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园课程内容的组织方式主要( )
①
学科中心组织
②
儿童中心组织
③
社会中心组织
④
知识中心组织
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