我国加快构建以国外大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

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【单选题】我国提出要构建以（）为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 国内大循环

② 国际大循环

③ 亚洲一体化

④ 区域一体化

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【单选题】坚持高水平对外开放，加快构建()为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① A.以国内大循环

② B.以国际大循环

③ C.以双循环

④ D.高质量发展

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【判断题】党的十九届五中全会提出，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

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【判断题】党的十九届五中全会提出，加快构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 正确

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【单选题】十九届五中全会强调，要加快构建以（）为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 扩大内需

② 国内大循环

③ 国际大循环

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【判断题】构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是党的十九届五中全会提出的。

① 正确

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【判断题】习近平总书记指出，要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 正确

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【判断题】国内国际双循环相互促进的新发展格局。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，加快构建以（）为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① A.国内大循环

② B.国际大循环

③ C.城市大循环

④ D.制度大循环

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【判断题】十九届五中全会后，中国经济要加快形成以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。。

① 正确

② 错误

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【单选题】个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。

① 独特性

② 整体性

③ 稳定性

④ 社会性

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【单选题】传统的气质类型不包括（）。

① 活泼型

② 抑郁质

③ 粘液质

④ 胆汁质

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【单选题】 “江山移改，禀性难移”是指（）具有不易改变的特性。

① 性格

② 气质

③ 个性

④ 人格

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【单选题】属于性格特点的是（）。

① 动力性

② 遗传性

③ 惯常的行为方式

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【单选题】孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。

① 言语特征

② 记忆过程

③ 思维特征

④ 气质类型

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【单选题】不属于气质的特性是( )。

① 遗传性

② 先天性

③ 易变性

④ 稳定性

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【单选题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。

① 独立性的

② 个别方面的

③ 多方面的

④ 依从性的

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【单选题】自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。

① 自我评价

② 自我体验

③ 自我控制

④ 自我觉醒

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【单选题】学前儿童自我意识内容不包括（）。

① 自我意识

② 自我控制

③ 自我调节

④ 自我评价

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【单选题】在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。

① 自我意识

② 个性特征

③ 能力倾向

④ 个性倾向

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