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【多选题】【消耗次数:1】
《民法典》各分编当中,又体现出来一些具体的各分编的精神:包括()。
①
合同法:要保障合同的实质公平
②
继承法:要贯彻遗嘱的意思自治和尊重真实意思
③
人格权法:要保护人格尊严的至高无上
④
婚姻家庭法:要保障婚姻家庭关系的稳定和谐
⑤
物权法:要平等的保护各种主体的财产权
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相关题目
【多选题】
《民法典》各分编当中,又体现出来一些具体的各分编的精神:包括()。。
①
物权法:要平等的保护各种主体的财产权
②
合同法:要保障合同的实质公平
③
人格权法:要保护人格尊严的至高无上
④
婚姻家庭法:要保障婚姻家庭关系的稳定和谐
⑤
继承法:要贯彻遗嘱的意思自治和尊重真实意思
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【判断题】
婚姻家庭编的一个很重要的时代精神,就是要维持婚姻家庭的稳定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
婚姻家庭编的一个很重要的时代精神,就是要维持婚姻家庭的稳定。。
①
正确
②
错误
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【多选题】
民法典婚姻家庭编的编纂理念是()。。
①
保护婚姻家庭
②
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③
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④
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⑤
具备中国特色
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【多选题】
从婚姻家庭法的调整对象的范围来看,婚姻家庭法调整( )
①
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②
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③
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④
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【判断题】
民法典总则中的部分原则不适用于婚姻家庭编,婚姻家庭中的权利和义务要根据中国婚姻家庭关系特点编纂。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民法典总则中的部分原则不适用于婚姻家庭编,婚姻家庭中的权利和义务要根据中国婚姻家庭关系特点编纂。。
①
正确
②
错误
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【多选题】
民法典婚姻家庭编的编纂要做到()。。
①
②
符合中国国情
③
符合时代特点
④
回应百姓关切
⑤
切实有效可行
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
婚姻家庭法具有强烈的财产性,属于财产法
①
正确
②
错误
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中世纪最典型的教会教育机构是
①
教堂
②
修道院
③
学院
④
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与斯巴达教育相比,雅典教育的基本特点是什么?
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简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
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夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是
①
母育学校
②
拉丁语学校
③
国语学校
④
大学
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【单选题】
斯宾塞对近代()教育发展缓慢提出了尖锐的批评。
①
人文
②
古典
③
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④
文雅
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①
军人
②
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③
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④
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【单选题】
裴斯泰洛齐的教育代表作是
①
《理想国》
②
《爱弥儿》
③
《林哈德与葛笃德》
④
《巨人传》
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以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是
①
大主教学校
②
修道院学校
③
教区学校
④
牧师学校
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